دانلود طرح تعالی مدیریت مدرسه متوسطه دوم سال 98-97 | جدید

دانلود طرح تعالی مدیریت مدرسه متوسطه دوم سال 98-97 | جدید

دانلود طرح تعالی مدیریت مدرسه متوسطه دوم سال 98-97 | جدید

 

دانلود طرح تعالی مدیریت مدرسه متوسطه دوره دوم

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 29 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ 

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

  معرفی:

 همانطور که میدانید اولین گام برنامه تعالی "تدوین برنامه عمل" است که شامل محورهای عملیاتی است که در آن اهداف،وضعیت موجود،وضعیت مورد انتظار،فعالیت ها و منابع تامین مالی و مسئول رسیدگی در آن مشخص می شود که تدوین همه بند های آن زمان بسیاری از مدیران مدارس (مخصوصا مدارسی که برای سال اول مجری برنامه تعالی هستند) در ابتدای سال تحصیلی می گیرد که باتوجه به فشار کاری مدیران در این ایام تدوین برنامه عمل باری مضاعف بر دوش مدیران است که تصمیم گرفتیم بعنوان یکی از مدارس موفق و برتر در اجرای برنامه تعالی در سنوات قبل تجربه موفقیت خود را در قالب پکیجی شامل 12 محور تدوین شده و آماده اجرا در اختیار شما مدیران محترم گذاشتیم و انتظارمان این است که شما فرهختگان عزیر تنها با معرفی این مجموعه از طریق "لینک" آن در سایت و رعایت حقوق کپی آن ما را در ادامه این راه یاری نماید. باتشکر

 چکیده:

درطرح تعالی مدیریت کیفیت مدار با محوریت سند تحول بنیادین  و برنامه درسی ملی، مشاركت همه كاركنان ، دانش آموزان و اولیاء در ادره آموزشگاه یکی ازمهمترین اهداف میباشد. بالا بردن کیفیت آموزش به موازات پیشرفت های علمی روز و فناوری های نوین  و داشتن دانش آموزانی فعال و جویای علم وحتی فراتر از این تولید کننده علم از دیگر اهداف مهم این طرح است.

در این راستا مدرسه نهادی خود ارزیاب است و هرماهه غربالگری شده و نقاط ضعف شناسایی می شود و از دیگر سو سعی در تقویت نقاط بهبود می شود.  فارق التحصیلان این  آموزشگاه دارای بالندگی  واعتماد به نفس خواهند بود.

علائق دانش آموزان جهت همکاری در ایجاد نظم در آموزشگاه و همزمان ایجاد نشاط و پاکیزگی شناسایی شده و مدیر و کارکنان جهت استاندارد سازی محیط آموزشی و اداری مدرسه  برنامه ریزی مناسبی را اجرا می کنند.

 لینک دانلود در پایین صفحه

محورهای اجرایی این طرح:

1- محور مديريت و رهبري(نیازی به تدوین برنامه عمل ندارد)

2- محورخط ‌مشی و استراتژي مدرسه(نیازی به تدوین برنامه عمل ندارد)

3- محور توسعه­ مشاركت كاركنان در مدرسه

4- محور توسعه­ مشاركت دانش آموزان در مدرسه

5- محور توسعه­ مشاركت اوليا و نهادهاي اجتماعي  در امور مدرسه

6- محور توانمند سازي نيروي انساني

7- محور استقرار نظام ياددهي – يادگيري

8- محور ارتقاي سلامت ، تربیت‌بدنی ، پيشگيري و ايمني

9- محور  توسعه فعاليت هاي  پرورشي و فرهنگي

10- محور مديريت امور اجرايي و اداري

11- محور نتايج (نیازی به تدوین برنامه عمل ندارد)

لینک دانلود در پایین صفحه

فایل برنامه عملیاتی محورهای 1و11 ارزشیابی  5 صفحه

 فایل برنامه عملیاتی محورهای 2،3،4،5،6،7،8،9،10 تکمیل شده 24 صفحه


دانلود طرح تعالی مدیریت مدرسه ویژه هنرستان فنی و کاردانش سال 98-97 | جدید

دانلود طرح تعالی مدیریت مدرسه ویژه هنرستان فنی و کاردانش سال 98-97 | جدید

دانلود طرح تعالی مدیریت مدرسه ویژه هنرستان فنی و کاردانش سال 98-97 | جدید

 

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 30 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ 

 

معرفی:

 همانطور که میدانید اولین گام برنامه تعالی "تدوین برنامه عمل" است که شامل محورهای عملیاتی است که در آن اهداف،وضعیت موجود،وضعیت مورد انتظار،فعالیت ها و منابع تامین مالی و مسئول رسیدگی در آن مشخص می شود که تدوین همه بند های آن زمان بسیاری از مدیران مدارس (مخصوصا مدارسی که برای سال اول مجری برنامه تعالی هستند) در ابتدای سال تحصیلی می گیرد که باتوجه به فشار کاری مدیران در این ایام تدوین برنامه عمل باری مضاعف بر دوش مدیران است که تصمیم گرفتیم بعنوان یکی از مدارس موفق و برتر در اجرای برنامه تعالی در سنوات قبل تجربه موفقیت خود را در قالب پکیجی شامل 12 محور تدوین شده و آماده اجرا در اختیار شما مدیران محترم گذاشتیم و انتظارمان این است که شما فرهختگان عزیر تنها با معرفی این مجموعه از طریق " لینک " آن در سایت و رعایت حقوق کپی آن ما را در ادامه این راه یاری نماید.  باتشکر

 چکیده:

درطرح تعالی مدیریت کیفیت مدار با محوریت سند تحول بنیادین  و برنامه درسی ملی، مشاركت همه كاركنان ، دانش آموزان و اولیاء در ادره آموزشگاه یکی ازمهمترین اهداف میباشد. بالا بردن کیفیت آموزش به موازات پیشرفت های علمی روز و فناوری های نوین  و داشتن دانش آموزانی فعال و جویای علم وحتی فراتر از این تولیدکننده علم از دیگر اهداف مهم این طرح است.

در این راستا مدرسه نهادی خودارزیاب است و هرماهه غربالگری شده و نقاط ضعف شناسایی می شود و از دیگر سو سعی در تقویت نقاط بهبود می شود.  فارق التحصیلان این  آموزشگاه دارای بالندگی  واعتماد به نفس خواهند بود.

علائق دانش آموزان جهت همکاری در ایجاد نظم در آموزشگاه و همزمان ایجاد نشاط و پاکیزگی شناسایی شده و مدیر و کارکنان جهت استاندارد سازی محیط آموزشی و اداری مدرسه  برنامه ریزی مناسبی را اجرا می کنند.

 لینک دانلود پایین صفخه

محورهای اجرایی این طرح:

1- محور مديريت و رهبري(نیازی به تدوین برنامه عمل ندارد)

2- محورخط ‌مشی و استراتژي مدرسه(نیازی به تدوین برنامه عمل ندارد)

3- محور توسعه مشاركت كاركنان در مدرسه

4- محور توسعه­ مشاركت دانش آموزان در مدرسه

5- محور توسعه­ مشاركت اوليا و نهادهاي اجتماعي  در امور مدرسه

6- محور توانمند سازي نيروي انساني

7- محور استقرار نظام ياددهي – يادگيري

8- محور ارتقاي سلامت ، تربیت‌بدنی ، پيشگيري و ايمني

9- محور  توسعه فعاليت هاي  پرورشي و فرهنگي

10- محور مديريت امور اجرايي و اداري

11- محور نتايج (نیازی به تدوین برنامه عمل ندارد)

12- بهبود و ارتقای کیفیت آموزشی های عملی و کارگاهی

لینک دانلود محصول در پایین صفحه

فایل برنامه عملیاتی محورهای 1و11 ارزشیابی  5 صفحه

 فایل برنامه عملیاتی محورهای 2،3،4،5،6،7،8،9،10،12 تکمیل شده 30 صفحه   


دانلود ترجمه و اصل مقاله با موضوع تعمیر داده های متناقض در جامعیت پایگاه داده

دانلود ترجمه و اصل مقاله با موضوع تعمیر داده های متناقض در جامعیت پایگاه داده

دانلود ترجمه و اصل مقاله با موضوع تعمیر داده های متناقض در جامعیت پایگاه داده

 

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: پی دی اف (PDF)

تعداد صفحات: 13 صفحه

قابل کپی و آماده چاپ

 

موضوع :

دانلود ترجمه و اصل مقاله با موضوع تعمیر داده های متناقض در جامعیت پایگاه داده 

Inconsistent Data Repairs in Database Integrations

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

 

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت PDF که قابل چاپ و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود ترجمه و اصل مقاله با موضوع پیاده سازی الگوریتم RSA بر اساس ضرب مونتگمری RNS

دانلود ترجمه و اصل مقاله با موضوع پیاده سازی الگوریتم RSA بر اساس ضرب مونتگمری RNS

دانلود ترجمه و اصل مقاله  با موضوع پیاده سازی الگوریتم RSA بر اساس ضرب مونتگمری RNS

 

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 12 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

موضوع:

                       پیاده سازی الگوریتم RSA بر اساس ضرب مونتگمری RNS

چکیده:

یک الگوریتم سریع موازی بر اساس ضرب مونتگمری مبتنی بر سیستم اعداد باقی مانده ارائه داده ایم. در این مقاله یک پیاده سازی از RSA لا استفاده از ضرب مونتگمری توصیف شده است.در مورد نحوه انتخاب سایز مبنای RNS و تعداد واحد های موازی بحث خواهیم کرد. هم چنین یک روش پیاده سازی با استفاده از روش CRT یا همان نظریه باقی مانده چینی ارائه شده است. یک نمونه LSA منطبق بر معماری Cox-Rower 1024 انتقال RSA را در در زمان 4.2 میلی ثانبه با حضور CRT  و در زمان 2.4 بدون آن به دست می دهد. در حالی که فرکانس سیستم 80 مگاهرتز و تعداد کل گیت های منطقی برای 11 واحد موازی 333 هزار است.

کلمات کلیدی: رمزنگاری RSA- سیستم اعدا باقی مانده-ضرب مونتگمری-توان رسانی پیمانه ای

 معرفی:

کارایی محاسباتی اعداد صحیح بزرگ در پیاده سازی رمزنگاری کلید عمومی و امضای دیجیتال مهم است. ما الگوریتم ضرب مونتگمری سریعتری مبتنی بر RNS ارائ کرده ایم 1. در RNS یک عدد صحیح به وسیله باقی مانده هایی از آن نشان داده می شود و این ها المانهای پایه ای RNS هستند. و تفرق و جمع و ضرب می تواند برای المانها انجام شود. از طرف دیگر، ضرب مونتکمری روش برای انجام ضرب پیمانه ای با جانشین کردن ضرب و جمع با تقسیم است. بنابراین به نظر می رسید ترکیب RNS و ضرب مونتگمری برای انجام پردازش موازی توان رسانی ماژولار مناسب است 2و3و4

 .

نتیجه گیری:

 این مقاله پیاده سازی الگوریتم RSA بر اساس ضرب مونتگمری RNS را ارائه می دهد. ما پروسه رمزگشایی RSA را نشان دادیم و در باره ارتباط بین سایز پایه و تعداد واحدهای موازی بحث کردیم.نمونه ارائه شده می تواند با طول کلید  4096  در مود CRT کار کند. با استفاده از 11 واحد Rower ما تراکنش RSA 1024 بیتی را در 4.2 میلی ثانیه با CRT و بدون آن با 2.4 میلی ثانیه با فرکانس کلاک 80مگاهرتز انجام داده ایم. اهداف بعدی این پژوهش کاهش سایز تراشه و تعداد واحدهای Rower است

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود ترجمه و اصل مقاله با موضوع بهبود الگوریتم امضای دیجیتال الجمال مبتنی بر افزودن یک عدد تصادفی

دانلود ترجمه و اصل مقاله با موضوع بهبود الگوریتم امضای دیجیتال الجمال مبتنی بر افزودن یک عدد تصادفی

دانلود ترجمه و اصل مقاله با موضوع بهبود الگوریتم امضای دیجیتال الجمال مبتنی بر افزودن یک عدد تصادفی

 

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: (PDF)

تعداد صفحات: 11 صفحه

قابل مشاهده در موبایل و آماده چاپ

 

موضوع:

دانلود ترجمه و اصل مقاله با موضوع بهبود الگوریتم امضای دیجیتال الجمال مبتنی بر افزودن یک عدد تصادفی

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

 

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت PDF که قابل چاپ و نمایش در موبایل می باشند را می توانید در پایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق در مورد دكتر مصدق

دانلود تحقیق در مورد دكتر مصدق

دانلود تحقیق در مورد دكتر مصدق

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 8 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

محمد مصدق (۲۹ اردیبهشت ۱۲۶۱ - ۱۴ اسفند ۱۳۴۵) دولت‌مرد ایرانی و نخست‌وزیر ایران از ۱۳۳۰ تا ۱۳۳۲ بود.وی همچنین به عنوان معمار ملی شدن صنعت نفت ایران که زیر نفوذ بریتانیا (شرکت نفت ایران و انگلیس بعدها بریتیش پترولیوم بی پی) بود شناخته می‌شود.[۱]

آغاز زندگی وجوانی

محمد مصدق در سال ۱۲۶۱ هجری شمسی در تهران (به روایتی مصدق در روستای آهو از توابع آشتیان به دنیا آمده‌است که این روایت قویتر می‌باشد همانطور که اقای محمد رضا محتاط در کتاب نامداران اراک صفحه ۲۲۰ آورده‌است.) بدنیا آمد. پدرش میرزا هدایت‌الله آشتیانی معروف به «وزیر دفتر» از بزرگمردان دوره‌ ناصری و مادرش ملک تاج خانم (نجم السلطنه) فرزند عبدالمجید میرزا فرمانفرما و نوه عباس میرزا ولیعهد قاجار و نایب‌السلطنه ایران بود.

والی‌گری و وزارت

مراجعت مصدق به ایران با آغاز جنگ جهانی اول مصادف بود. مصدق‌السلطنه با سوابقی که در امور مالیه و مستوفی‌گری خراسان داشت به خدمت در وزارت مالیه دعوت شد. قریب چهارده ماه در کابینه‌های مختلف این سمت را حفظ کرد. در حکومت صمصام السلطنه به علت اختلاف با وزیر وقت مالیه (مشار الملک) از معاونت وزارت مالیه استعفا داد و هنگام تشکیل کابینه دوم وثوق الدوله عازم اروپا شد. در این دوران قرارداد ۱۹۱۹ به امضای وثوق‌الدوله رسید و مخالفت گسترده آزادی‌خواهان ایرانی با آن شروع شد. دکتر مصدق نیز در اروپا به انتشار نامه‌هاو مقاله‌هائی در مخالفت با این قرارداد اقدام کرد.

نهضت ملی‌شدن صنعت نفت ایران

دکتر مصدق پس از شهریور ۲۰ و سقوط رضاشاه در انتخابات دوره ۱۴ مجلس بار دیگر در مقام وکیل اول تهران به نمایندگی مجلس انتخاب شد. در این مجلس برای مقابله با فشار شوروی برای گرفتن امتیاز نفت شمال ایران، او طرحی قانونی را به تصویب رساند که دولت از مذاکره در مورد امتیاز نفت تا زمانی که نیروهای خارجی در ایران هستند منع می‌شد.

کودتا علیه دولت مصدق

در کودتای ۲۵ مرداد ۱۳۳۲ طبق نقشه‌ سازمان‌های جاسوسی آمریکا و انگلیس برای براندازی دولت مصدق، شاه فرمان عزل دکتر مصدق را امضا کرد و رئیس گارد سلطنتی، سرهنگ نصیری را موظف نمود تا با محاصره خانه نخست وزیر فرمان را به وی ابلاغ کند. همچنین نیروهایی از گارد سلطنتی مامور بازداشت عده‌ای از وزرای دکتر

محاکمه و زندان و خانه نشینی

مصدق به منزلش در روستای احمدآباد تبعید شد

مصدق پس از کودتای ۲۸ مرداد در دادگاه نظامی محاکمه شد. او در دادگاه از کارها و نظرات خود دفاع کرد. دادگاه وی را به سه سال زندان محکوم کرد. پس از گذراندن سه سال زندان، دکتر مصدق به ملک خود در احمد آباد تبعید شد و تا آخر عمر تحت نظارت شدید بود.

در سال ۱۳۴۲ همسر دکتر مصدق، خانم ضیاالسلطنه، در سن ۸۴ سالگی درگذشت. حاصل ازدواج وی و دکتر مصدق دو پسر و سه دختر بود.

در ۱۴ اسفند ماه ۱۳۴۵ ساعت ۶ صبح دکتر محمد مصدق بدلیل بیماری سرطان، در سن ۸۴ سالگی درگذشت. مصدق وصیت کرده بود او را کنار شهدای ۳۰ تیر در ابن بابویه دفن کنند، ولی با مخالفت شاه چنبن نشد و او در یکی از اتاقهای خانه‌اش در احمدآباد به خاک سپرده شد

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق در مورد تاثیر عاشورا بر شکل گیری انقلاب اسلامی

دانلود تحقیق در مورد تاثیر عاشورا بر شکل گیری انقلاب اسلامی

دانلود تحقیق در مورد تاثیر عاشورا بر شکل گیری انقلاب اسلامی

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 8 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

 مقدمه:

پيروزي انقلاب اسلامي در سال 1979 در ايران كه خارج از تمامي معادلات سياسي و فارغ از تئوريهاي  عرصه سياست و انقلابات ديگردر جهان  بود، تمامي تئوري پردازان و انديشمندان و نخبگان علم سياست در جهان را با حيرت و تعجب مواجه كرد بطوري كه خانم پرفسور تداسكاچپول كه كرسي استادي در دانشگاه كلمبيا را داراست مي گويد :
 " سقوط اخير شاه ايران و به راه افتادن انقلاب ايران بين سالهاي 1977 – 1979 باعث تعجب ناگهاني ناظران خارجي از دوستان آمريكايي شاه گرفته تا روزنامه نگاران و متخصصين سياسي و علوم اجتماعي از جمله افرادي مثل من كه متخصص مسائل انقلاب هستم گرديد . همه با علاقه و شايد بهت زدگي تحقق وقايع جاري را مشاهده مي كرديم و اين تحقيق براي بنده غير قابل اجتناب بود . بيش از همه به خاطر اينكه انقلاب ايران از جنبه هاي مختلف غير عادي اش مرا تحت تاثير خود قرار داد

مايكل فيشر استاد دانشگاه هاروارد در اين باره مي نويسد:: " پارادايم كربلا حماسه اي ارزشي با توان بسيجي بسيار زياد محسوب مي شود كه نقش اصلي را در انقلاب ايران بازي مي كرد " از طرف ديگر خانم پرفسور تداسكاچپول در مقاله (( دولت تحصيل دار و اسلام شيعه در انقلاب ايران)) كه در سال 1982منتشر كرد  اعتراف مي كند كه درك وي از نقش ممكن نظامهاي عقيدتي و مفاهيم فرهنگي در شكل دادن به كنشهاي سياسي تعميق يافته و اين امر به دليل نقش رهبري و ايدئولوژي در انقلاب ايران   است

از طرف ديگر رابرت گراهام مي گويد :" واقعيت اينست كه روحانيت شيعه در ايران‌در ميان مردم زندگي نموده و ارتباط بسيار نزديكتري با آنها داشته است از طرف ديگر شبكه ارتباطي روحانيت سيستم مسجد ، قدرت تماس با همه اقشار مردم را براي روحانيون فراهم كرده بود اين امر عامل اصلي انقلاب ايران بود ."

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق در مورد نقش ولایت فقیه در امت اسلامي

دانلود تحقیق در مورد نقش ولایت فقیه در امت اسلامي

دانلود تحقیق در مورد نقش ولایت فقیه در امت اسلامي

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 8 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

 مقدمه

ولایت فقیه نظریه‌ای در فقه شیعه است که نظام سیاسی مشروع در دوران غیبت امام معصوم را بیان می‌کند.[۱] نظام جمهوری اسلامی ایران بر مبنای این نظریه تأسیس شده‌است.

این نظریه که بیش از همه توسط روح‌الله خمینی مطرح و تشریح شده، ولایت فقیه را به کلیه امور نه تنها شرعی و دینی، بلکه حکومتی و سیاستی، جانی و مالی گسترش می‌دهد. یعنی در زمان غیبت امام معصوم فقها نایبان امامان معصوم هستند و ولایت بر تمام امور مربوط به امام معصوم (حتی جهاد ابتدایی) دارند

تاریخچه

شیخ مرتضی انصاری از نخستین فقیهانی‌ست که به بحث در مورد ولایت فقیه می‌پردازد.[۵] او این بحث را در کتاب مکاسب خود مطرح کرده و منصب فقیه جامع‌الشرایط را در سه منصب افتا، قضا و سیاست شرح می‌دهد. او ولایت فقیه در افتا و قضاوت را می‌پذیرد ولی در گسترش آن به حوزه امور سیاسی تردید جدی دارد. او معتقد است «استقلال فقیه در تصرف اموال و انفس، جز آن‌چه از اخبار وارده در شأن علما تخیل می‌شود، به عموم ثابت نشده‌است.» و «اقامه دلیل بر وجوب اطاعت امام جز آن‌چه با دلیل خاص خارج می‌شود، خار در خرمن کوبیدن است»

ولایت مطلقه فقیه

بر اساس نظریه ولایت مطلقه فقیه لازمه پذیرش حکومت اسلامی، روا داشتن اختیارات مطلق برای فقیه‌است. فقیه حاکم علی الاطلاق است و همه اختیارات امام معصوم شیعه را دارا است؛ زیرا ولایت مطلق، به معنای رعایت مصالح عام در سرپرستی جامعه‌است و چون حوزه حکومت، مصالح عمومی را نیز در بر می‌گیرد، بدون ولایت مطلق برپایی حکومت اسلامی و اجرای احکام دین ممکن نیست.

ولایت فقیه و قانون اساسی

ولایت فقیه پس از انقلاب ۵۷ با مصوبه مجلس خبرگان به قانون اساسی جمهوری اسلامی اضافه شد و روز بروز اختیاراتش افزایش یافت.به بیان دیگر ولایت فقیه در متون شیعه تداعی کننده «فقاهت فقیه» است ، در حالیکه پس از انقلاب مقصود روح الله آیت الله خمینی و حامیانش از کلمه «ولایت فقیه» در اختیار گرفتن حاکمیت سیاسی با تمام اختیاراتی است که برای پیامبر و امام معصوم در مذهب شیعه وجود دارد.

مخالفان نظریه ولایت فقیه آیت الله خمینی

گرچه مرجعیت فقیه به عنوان یک متخصص در علوم مذهبی و به معنای رسیدگی به امور مذهبی شیعیان توسط فقیه سابقه تاریخی دارد. ـ که آن هم هر فرد شیعه با اختیار و تحقیق خود به طور مجزا فقیهی واجد شرایط را به عنوان متخصص آن هم فقط در احکام دین، برای خود و نه برای دیگران به عنوان مرجع انتخاب می‌کند ـ اما لزوم حاکمیت سیاسی فقیه بر جامعه تا پیش از نظام جمهوری اسلامی مطرح نشده بود و با مخالفت مراجع عظام تقلید در زمان خود مواجه شد

 

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق ديدگاه امام در مورد قوه قضائيه

دانلود تحقیق ديدگاه امام در مورد قوه قضائيه

دانلود تحقیق ديدگاه امام در مورد قوه قضائيه

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 8 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

مقدمه:

 به حكم عقل و ضرورت اديان هدف بعثت و كار انبيا(ع ) تنها مسئله گويي و بيان احكام نيست . اينطور نيست كه مثلا مسائل و احكام از طريق وحي به رسول اكرم (ص ) رسيده باشد و آن حضرت و حضرت اميرالمومنين و ساير ائمه (ع ) مسئله گوهايي باشند كه خداوند آنان را تعيين فرموده تا مسائل و احكام را بدون خيانت براي مردم نقل كنند و آنان نيز اين امانت را به فقها واگذار كرده باشندتا مسائلي را كه از انبيا گرفته اند بدون خيانت به مردم برسانند و معناي « الفقها امنا الرسل » اين باشد كه فقها در مسئله گفتن امين باشند. در حقيقت مهمترين وظيفه انبيا(ع ) برقرار كردن يك نظام عادلانه اجتماعي از طريق اجراي قوانين و احكام است كه البته با بيان احكام و نشر تعاليم و عقايد الهي ملازمه دارد

چنانكه اين معني از آيه شريفه بوضوح پيداست : « ولقد ارسلنا بالبينات وانزلنا معهم الكتاب والميزان ليقوم الناس بالقسط ... » هدف بعثتها به طور كلي اين است كه مردمان براساس روابط اجتماعي عادلانه نظم و ترتيب پيدا كرده قد آدميت راست گردانند و اين با تشكيل حكومت و اجراي احكام امكان پذير است خواه نبي خود موفق به تشكيل حكومت شود مانند رسول اكرم (ص ) و خواه پيروانش پس از وي توفيق تشكيل حكومت و برقراري نظام عادلانه اجتماعي را پيدا كنند.

دوران زندگی حضرت امام به سه دوره تقسیم می شد:

دوره اول، دوران تحصیلی ایشان بود که دورانی پرکار و با نشاط بود. تا می رسد به دوران حضرت آیت الله العظمی بروجردی که مرجعیت در قم متمرکز می شود. ایشان وارد دستگاه آیت الله العظمی بروجردی می شوند. امام با روح بلندش شرایط اطراف مرجعیت را که در هر دستگاه ریاستی وجود دارد تحمل نکرد و خانه نشین شد. این دوران در ساخت شخصیت امام بسیار مهم بود و چون امام زمینه کامل از لحاظ علمی اطلاعات و تحرک داشت، در شرایط خاص خانه نشین شد که بسیار برای ایشان سازنده بود.

در سومین شب از برگزاری مراسم عزاداری سالگرد ارتحال حضرت امام خمینی - رضوان الله تعالی - رئیس قوه قضائیه علاقه عاطفی میان رهبر فقید انقلاب اسلامی و عامه مردم را در طول تاریخ پدیده ای کم سابقه توصیف کرد.

آیت الله یزدی گفت: امروز در دنیای اسلام محرومان و مستضعفان جهان دارای رابطه و علاقه ویژه ای با پیشوای فقیه خود هستند، قدرت الهی امام قلب مسلمانان جهان را تسخیر کرد و امام توانست آنان را با موقعیت سیاسی و اجتماعی عصر خود آشنا سازد

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق ديدگاه امام در مورد قوه قضائيه

دانلود تحقیق ديدگاه امام در مورد قوه قضائيه

دانلود تحقیق ديدگاه امام در مورد قوه قضائيه

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 8 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

مقدمه:

 به حكم عقل و ضرورت اديان هدف بعثت و كار انبيا(ع ) تنها مسئله گويي و بيان احكام نيست . اينطور نيست كه مثلا مسائل و احكام از طريق وحي به رسول اكرم (ص ) رسيده باشد و آن حضرت و حضرت اميرالمومنين و ساير ائمه (ع ) مسئله گوهايي باشند كه خداوند آنان را تعيين فرموده تا مسائل و احكام را بدون خيانت براي مردم نقل كنند و آنان نيز اين امانت را به فقها واگذار كرده باشندتا مسائلي را كه از انبيا گرفته اند بدون خيانت به مردم برسانند و معناي « الفقها امنا الرسل » اين باشد كه فقها در مسئله گفتن امين باشند. در حقيقت مهمترين وظيفه انبيا(ع ) برقرار كردن يك نظام عادلانه اجتماعي از طريق اجراي قوانين و احكام است كه البته با بيان احكام و نشر تعاليم و عقايد الهي ملازمه دارد

چنانكه اين معني از آيه شريفه بوضوح پيداست : « ولقد ارسلنا بالبينات وانزلنا معهم الكتاب والميزان ليقوم الناس بالقسط ... » هدف بعثتها به طور كلي اين است كه مردمان براساس روابط اجتماعي عادلانه نظم و ترتيب پيدا كرده قد آدميت راست گردانند و اين با تشكيل حكومت و اجراي احكام امكان پذير است خواه نبي خود موفق به تشكيل حكومت شود مانند رسول اكرم (ص ) و خواه پيروانش پس از وي توفيق تشكيل حكومت و برقراري نظام عادلانه اجتماعي را پيدا كنند.

دوران زندگی حضرت امام به سه دوره تقسیم می شد:

دوره اول، دوران تحصیلی ایشان بود که دورانی پرکار و با نشاط بود. تا می رسد به دوران حضرت آیت الله العظمی بروجردی که مرجعیت در قم متمرکز می شود. ایشان وارد دستگاه آیت الله العظمی بروجردی می شوند. امام با روح بلندش شرایط اطراف مرجعیت را که در هر دستگاه ریاستی وجود دارد تحمل نکرد و خانه نشین شد. این دوران در ساخت شخصیت امام بسیار مهم بود و چون امام زمینه کامل از لحاظ علمی اطلاعات و تحرک داشت، در شرایط خاص خانه نشین شد که بسیار برای ایشان سازنده بود.

در سومین شب از برگزاری مراسم عزاداری سالگرد ارتحال حضرت امام خمینی - رضوان الله تعالی - رئیس قوه قضائیه علاقه عاطفی میان رهبر فقید انقلاب اسلامی و عامه مردم را در طول تاریخ پدیده ای کم سابقه توصیف کرد.

آیت الله یزدی گفت: امروز در دنیای اسلام محرومان و مستضعفان جهان دارای رابطه و علاقه ویژه ای با پیشوای فقیه خود هستند، قدرت الهی امام قلب مسلمانان جهان را تسخیر کرد و امام توانست آنان را با موقعیت سیاسی و اجتماعی عصر خود آشنا سازد

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق ديدگاه امام خميني در مورد جوانان

دانلود تحقیق ديدگاه امام خميني در مورد جوانان

دانلود تحقیق ديدگاه امام خميني در مورد جوانان

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 10 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

 چکیده:

جوانی، آغازی پرجوش و خروش در گذر زندگانی است. جوانی، بهاری لبریز از زیبایی، هیجان و نشاط است که پس از نوروز «نوجوانی» فرا می رسد. جوانی، آغاز فراز و نشیب های روحی، جسمی، اجتماعی و فرهنگی است. جوانی، فصلی پر شکوه، با طراوت و همراه با امید، شادمانی و پرسشگری است

مقدمه:

از ديدگاه امام «جوان» چون به فطرت توحيدي و الهي اش نزديک و به تعبير معظم له به ملکوت ، قرب بيشتري دارد راحت تر مي تواند به تهذيب نفس بپردازد، لذا نوشته اند: «در جواني تهذيب نفس ، بسيار اسهل است از ايام پيري و ضعف که قدرت از دست مي رود و ريشه اخلاق فاسده که اصلش از حب دنيا و نفس است ، استحکام پيدا مي کند و تصفيه و تهذيب بسيار مشکل مي شود...».

جوانان و دام منافقان

تفسیرهای شیطانی و تحمیل خواسته های خود بر مفاهیم نورانی مانند قرآن و نهج البلاغه، یکی از شیوه های گمراه سازیِ منافقان بوده و هست. بر این اساس حضرت امام خمینی رحمه الله پس از پیروزی انقلاب، به تمامی جوانان هشدار دادند: «جوانان عزیز دبیرستانی و دانشگاهی توجه کنند که سران و سردمداران گروه ها که می خواهند به اسم اسلام پایه های آن را سست کنند و جوانان را به دام اندازند، هیچ اطلاعی از اسلام و اهداف قوانین آن ندارند،

وظیفه جوانان مسلمان

راهزنی فرهنگی و انحراف فکری انسان ها، جنایتی بزرگ و جبران ناپذیر است. این عمل ناجوانمردانه، با هجوم اندیشه های شوم و هجوم سپاه نامرئی دشمن، به صورت ویروس های فکری و شبهه های ویرانگر عقیدتی پدید می آید؛ شبیخونی که تنها راه رهایی از آن، فراگیری دانش های دینی و قوی ساختن بنیان های اعتقادی است

امام خمینی رحمه الله و چشم امید به جوانان

امام خمینی رحمه الله حکیمی ژرف اندیش بود که از آغاز نهضت اسلامی، با نگاه اندیشمندانه خود، موجب بیداری دینیِ قشر عظیم جوانان این مرز و بوم شد. ایشان در آغاز حرکت الهی خود در نجف اشرف، تمامی جوانان روحانی و دانشجو را با نگاهی نو، همه سویه، ژرف و جامع به دین فراخوانْد و فرمود: «حس مسئولیت نسل جوان و کوشش های بی شائبه آنان در راه دفاع از اسلام و نوامیس قرآن مجید، در خور تقدیر و امیدواری است. این جانب در این تبعیدگاه ثانوی

جوانان و مقوله آزادی

در نگاه اسلام، آزادی، مایه کمال و رشد جامعه است. البته اسلام، استفاده های خیانت آلود از واژه آزادی را مجاز نمی داند؛ زیرا در این صورت، جامعه دچار انحطاط و انحراف شده، به سقوط کشیده می شود. بر همین اساس است که امام راحل رحمه الله با هوشیاری، جوانان را از آزادی غربی که به بی بند و باری و لجام گسیختگی می انجامد

جوانان و شناخت حقیقت قرآن

قرآن، عهدنامه الهی برخلق خداست. شناخت، معرفت و عشق به این صحیفه همیشه سبز و سترگ الهی، روشنی اندیشه و نورانیت دل و دیده به آدمی می بخشد و او را به اوج دانایی و بینایی دیده ها ونادیده ها پرواز می دهد، به گونه ای که همچون روح خدا حضرت امام خمینی رحمه الله ، قرآن را آنگونه که بایسته و شایسته است می شناسد و همگان

وظیفه مسئولان در مورد جوانان حزب اللهی

بدون تردید پیروزی انقلاب اسلامی و پاسداری ازنظام و دستاوردهای انقلاب، مرهون تلاش خستگی ناپذیر جوانان حزب اللهی بوده و خواهد بود. جوانان حزب اللهی همواره حافظ ارزش ها و مقدسات بوده و با تمام توان خویش از کیان انقلاب دفاع کرده اند. از این رو اینان همواره سزاوار تکریم و احترام اند

وظیفه مسئولان در مورد جوانان حزب اللهی

بدون تردید پیروزی انقلاب اسلامی و پاسداری ازنظام و دستاوردهای انقلاب، مرهون تلاش خستگی ناپذیر جوانان حزب اللهی بوده و خواهد بود. جوانان حزب اللهی همواره حافظ ارزش ها و مقدسات بوده و با تمام توان خویش از کیان انقلاب دفاع کرده اند. از این رو اینان همواره سزاوار تکریم و احترام اند؛ چنان که حضرت امام خمینی رحمه الله نیز وظیفه مسئولان نظام را درمورد جوانان حزب اللهی به خوبی تبیین فرموده است

جوانان و توجه به ورزش

در پرتو سالم سازی جسم، شکوفایی جان به دست می آید و به برکت ورزش، بسیاری از ناهنجاری های اجتماعی، روانی و حتی اقتصادی برطرف می گردد. ورزش در برخوردهای نظامی و دفاع از مرز و بوم و نبرد قهرمانانه با دشمنان متجاوز نیز اهمیت بسیاری دارد. نکته مهم دیگر آن که ورزشکاران ایرانی، در واقع سفیران انقلاب به شمار می آیند. بر همین اساس است

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود مقاله ديدگاه امام در مورد دانشجو و دانشگاه

دانلود مقاله ديدگاه امام در مورد دانشجو و دانشگاه

دانلود مقاله ديدگاه امام در مورد دانشجو و دانشگاه

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 16 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

چكيده

 

اين مقاله با توجه به برخي بيانات امام خميني(رحمت الله علیه)درخصوص دانشگاه ها، استادان و دانشجويان نگارش يافته است. نظر كلي معظم‏له اين است كه مبداءِ همه تحولات و مقدرات يك كشور، دانشگاه است؛ و دانشگاه است كه يك كشور را اصلاح يا تباه مي‏كند؛ و لذا متذكر مي‏شوند كه «ما بايد دانشگاه اسلامي داشته باشيم.»، بدين معني كه دانشگاه ها بايد استقلال داشته باشند و وابسته به شرق و غرب نباشند. و اين مسأله را به استادان و دانشجويان توجه مي‏دهند كه دانشگاه ها و درنهايت مملكت به‏دست اجانب و منفعت‏طلبان نيفتد. درضمن بيان مي‏دارند كه دانشگاه ها دو كار عمده دارند: يكي، تربيت و اصلاح انسانها؛ و ديگر، تربيت دانشمندان و متخصّصان. به‏نظر امام (رحمت الله علیه)هر دو كار بايد در كنار يكديگر انجام شود. در پايان، ضمن اشاره به توسعه مراكز علمي و تحقيقاتي و تهيه امكانات و تشويق مخترعان و مكتشفان و متخصّصان متعهد، جوانان را به پايداري در تحقق اين امور و ايستادگي دربرابر انحرافها از اين اصول وامي‏دارند.

اسلامي‏ شدن دانشگاه

اكنون كه بر اساس بيانات امام خميني(رحمت الله علیه)مشخص شد كه منشاءِ همه تحولات و مقدرات كشور، دانشگاه است و اين كه با توّجه به جهت‏گيري خاصي كه در دانشگاه گرفته مي‏شود، تحولات و مقدرات نيز در دو جهت صلاح يا فساد شكل مي‏گيرد، بايد درپي يافتن راهي باشيم كه اين مقدرات و تحولات در مسير صلاح صورت پذيرد كه اگر چنين كنيم، كشور خود را تا هميشه بيمه كرده‏ايم. امام خميني(رحمت الله علیه)مي‏فرمايند: «اساتيد دانشگاه بدانند كه اگر چنان چه دانشگاه را بسازند، كشورشان را بيمه كرده‏اند تا آخر». در اينجا ضروري است به اين سؤال پاسخ داده شود كه اين ساخت و اصلاح دانشگاه چگونه بايد صورت گيرد و راه آن چيست

منظور از اسلامي‏شدن دانشگاه چيست؟

با اين بيان، آنچه به ذهن خواننده و شنونده خطور مي‏كند، اين است كه با توجه به برداشتهاي مختلفي كه در اين خصوص وجود دارد، منظور از اسلامي و دانشگاه اسلامي چيست؟ امام خميني (رحمت الله علیه)به اين مطلب هم پاسخ داده و دانشگاه اسلامي را با بياني خاص تبيين كرده‏اند: «معني اسلامي‏شدن دانشگاه اين است كه استقلال پيدا كند، و خودش را از غرب جدا كند

وجود آرامش در دانشگاه

طبيعي است كه در چنين جوّ ناآرام و زهرآگيني، استادان و متفكران اسلامي بسختي مي‏توانند به تربيت صحيح دانشجويان در دو جهت تخصص و تهذيب بپردازند. از اين جهت است كه امام خميني(رحمت الله علیه)مي‏فرمايند «اگر آرامش در دانشگاه و در محيط هاي تعليمي نباشد، چطور امكان دارد كه متفكران افكار خودشان را به جوانان ما صادر كنند و مغزهاي آنها را متفكر و متخصص بار بياورند

نتیجه گیری

با توجه به آنچه گفته شد و با توجه به اندیشه های امام خمینی (ره) می توان گفت که امام به دانشجویان به عنوان یک قشر مهم اجتماعی نظر داشتند و معتقد بودند که اگر دانشجویان بتوانند در دانشگاه علم و ایمان را باهم تلفیق کنند، می توانند به عنوان یک قشر تحصیل کرده محور «روشنفکری» اجتماعی را بدست گیرند. به عبارت دیگر دانشجواز نظر امام عامل «روشنفکری اجتماعی» است و زمانی می تواند کار ساز باشد که اندیشه های خود را در مسیر ارزشهای الهی بکار گیرد و خود را از اقشار اجتماعی دیگر جدا نسازد

 

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق در مورد زندگی نامه آیت الله سید علی قاضی

دانلود تحقیق در مورد زندگی نامه آیت الله سید علی قاضی

دانلود تحقیق در مورد زندگی نامه آیت الله سید علی قاضی

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 13 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

ولادت
حاج سید علی آقا قاضی فرزند حاج سید حسین قاضی است. ایشان در سیزدهم ماه ذی الحجة الحرام سال 1282هـ.ق. از بطن دختر حاج میرزا محسن قاضی، در تبریز متولد شد و او را علی نام نهادند، بعد از بلوغ و رشد به تحصیل علوم ادبیه و دینیه مشغول گردید و مدتی در نزد پدر بزرگوار خود و میرزا موسی تبریزی و میرزا محمد علی قراچه داغی درس خواند.

تحصیلات
سید علی قاضی از همان ابتدای جوانی تحصیلات خود را نزد پدر بزرگوار سید حسین قاضی و میرزا موسوی تبریزی و میرزا محمد علی قراچه داغی آغاز کرد. پدرش به علم تفسیر علاقه و رغبت خاص و ید طولایی داشته است، چنانکه سید علی آقا خودش تصریح کرده که تفسیر کشاف را خدمت پدرش خوانده است. همچنین ایشان ادبیات عربی و فارسی را پیش شاعر نامی و دانشمند معروف میرزا محمد تقی تبریزی معروف به «حجة الاسلام» و متخلص به « نیر» خوانده و از ایشان اشعار زیادی به فارسی و عربی نقل می کرد و شعر طنز ایشان را که هزار بیت بود از بر کرده بود و می خواند.

درجه اجتهاد

پس از اقامت در نجف اشرف، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی از جمله فاضل شربیانی، شیخ محمد مامقانی، شیخ فتح الله شریعت، آخوند خراسانی و... ادامه دادند و سرانجام کوشش های خستگی ناپذیر مرحوم آیت الله قاضی در راه کسب علم، کمال و دانش، در سن 27 سالگی به ثمر نشست و این جوان بلند همت در عنفوان جوانی به درجه اجتهاد رسید.

جامعیت علمی

آقا سید هاشم حداد از شاگردان ایشان می فرمود: « مرحوم آقا (قاضی) یک عالمی بود که از جهت فقاهت بی نظیر بود. از جهت فهم روایت و حدیث بی نظیر بود. از جهت تفسیر و علوم قرآنی بی نظیر بود. از جهت ادبیات عرب و لغت و فصاحت بی نظیر بود، حتی از جهت تجوید و قرائت قرآن. و در مجالس فاتحه ای که احیاناً حضور پیدا می نمود

رحلت
به هر حال، میرزا علی آقا قاضی پس از سالها تدریس معارف بلند اسلامی و تربیت شاگردان الهی، در روز دوشنبه چهارم ماه ربیع المولود سال 1366 مطابق هفتم بهمن ماه در نجف اشرف وفات کرد و در وادی الاسلام نزد پدر خود دفن شد. مدت عمر شریف ایشان هشتاد و سه سال و دو ماه و بیست و یک روز بوده است.ایشان در سال های آخر عمر عطش و بی تابی، جسم و روحش را با هم می سوزاند و او مرتب آب می خواهد و می گوید: « در سینه ام آتش است ساکت نمی شود. »و دائم با خود تکرار می کند: گفت من مستسقی ام آبم کشد

تناثر نجوم در رحلت ایشان

مرحوم علامه آقا سید عبدالعزیز طباطبائی یزدی نقل نمود که از استادم مرحوم آیت الله العظمی خوئی شنیدم که فرمود: « در ایام وفات استاد اخلاق آقا سید علی قاضی تبریزی تناثر نجوم رخ داد و این به جهت رفعت مقام آن مرحوم بود. مرحوم طباطبائی یزدی نقل کرد که ما گفتیم: این اصلاً محال است

 

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق در مورد پيشينه ي نظريّه ولايت فقيه

دانلود تحقیق در مورد پيشينه ي نظريّه ولايت فقيه

دانلود تحقیق در مورد پيشينه ي نظريّه ولايت فقيه

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 11 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

 چکیده:

مبحث نظريه ولايت فقيه به دوراني بر مي گردد كه فقه شيعه از حالت پراكندگي به صورت دسته بندي شده درآمد و احكام مربوط به هر بابي در جاي مناسب خودش قرار گرفت. بيش از يازده قرن است كه فقه اماميه به صورت تبويب و منسجم درآمده است. مسأله ي ولايت فقيه اگرچه يك مسئله ي كلامي است ولي جنبه ي فقهي آن موجب گرديده تا فقهاء از روز اول در ابواب مختلف فقهي از آن بحث كنند و موضوع ولايت فقيه را در مسايلي از قبيل: جهاد، تقسيم غنائم، خمس، اخذ و توزيع زكات، سرپرستي اطفال، اموال محجور وشخص غائب، در باب امر به معروف و نهي از منكر، حدود، قصاص، تعزيرات و مطلق اجراي احكام انتظامي اسلامي مورد بحث قرار دهند.

مقدمه:

در طول تاريخ فقاهت شيعه پيوسته اين مسئله مورد بحث و دقت نظريه فقهاء بوده است و اصل پذيرش ولايت در ميان فقهاء جاي هيچ گونه سخني نبوده و همگي آن را پذيرفته اند و اخيراً اين مساله از اين جهت مورد ترديد قرار گرفته كه آيا ثبوت ولايت از راه امور حسبيه و يك تكليف شرعي است، يا آن كه يك منصب الهي است و به عنوان نيابت از مقام ولايت كبري مي باشد

نظريه فقها در مورد ولايت چيست؟

بحث ولايت فقيه يكي از پردامنه‌ترين مباحث؛ طي ساليان گذشته محسوب مي‌گردد با اين حال بررسي در نظرات صاحب نظران برجسته امر فقاهت، بر طرف كننده بسياري از شبهات خواهد بود. در اينجا براي تبيين مطلب ‌نظرات برخي از فقهاي شيعه را در مورد بحث ولايت فقيه بيان مي‌نمائيم.

فقدان اعمال وليفقيه در جامعه به دو صورت زير قابل تصور است:

  1. اصلاً در ميان افراد جامعه فقيه نباشد، كه عهده دار ولايت شود. كه اين فرض در مسأله ما جريان ندارد.
  2. فقيه باشد، ولي بسطيد نداشته باشد يعني به واسطه سلطهي ستمگران و ظالمين دست فقيه باز نباشد. در چنين شرايطي ولايت فقيه ثابت است، اما بدليل وجود مانع و فراهم نبودن شرايط امكان اعمال آن وجود نداشته است و اين امر ضرري به ولايت فقيه نمي زند، چه اينكه ولي فقيه مشروعيت خود را از ناحيه خداوند مي گيرد و تحقق عيني آن وابسته به وجود شرايط و انتخاب مردم است و اگر شرايط فراهم نباشد يا مردم به ولايت او اتفاق نكنند و زمينه تحقق آن را فراهم نكنند ولايت فقيه از بين نمي رود و مشروعيت خود را از دست نمي دهد بلكه تنها تحقق پيدا نمي كند و هر زمان كه اين موانع از بين رفته و شرايط لازم فراهم گردد و مقبوليت مردمي ايجاد شود ولايت فقيه عينيت پيدا مي كند. وضع جامعه اسلامي از زمان معصومين تا حال نوعاًَ اين گونه بوده است كه فقهاي بزرگي در هر عصري بودهاند ولي دستشان باز نبوده است، تا اعمال ولايت بكنند، و عمده علت باز نبودن دست فقهاء در طول تاريخ هم آماده نبودن جامعه و ناآگاهي ملت مسلمان بوده است.

نتیجه گیری:

 در همة زمان‎ها از جمله زمان شاهنشاهي فقيه جامع‎الشرائط وجود داشته است. ولي تا پيروزي انقلاب اسلامي دست فقهاء باز نبوده است و به طور مشخص قبل از قيام 15 خرداد 42 كه رهبري امت به وسيله امام امت بود و بلكه كمي قبل از آن مرجعيت و زعامت شيعه به عهده‎ي مراجع معظم شيعه بود كه از بزرگ‎ترين آنها مي‎توان آيت‎الله العظمي بروجردي(ره) را نام برد و قبل از ايشان فقهاي ديگر، هر كدام در زمان خود به قدر وسعشان از اسلام و احكام اسلامي دفاع كرده‎، و زحمت‎هاي فراواني را متحمل شده‎اند.

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق کاربرد فناوری نانو مهندسی عمران

دانلود تحقیق کاربرد فناوری نانو مهندسی عمران

دانلود تحقیق کاربرد فناوری نانو مهندسی عمران

<!--StartFragment-->

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 65 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است: 

مقدمه:

فناوری نانو چیست؟فناوري‌نانو واژه‌اي است كلي كه به تمام فناوري‌هاي پيشرفته در عرصه كار با مقياس نانو اطلاق مي‌شود. معمولاًمنظور از مقياس نانوابعادي در حدود 1nm تا 100nm مي‌باشد.

کاربرد فناوری نانو در مهندسی عمران(آسفالت)واژه فناوري نانو اولين بار توسط نوريوتاينگوچي استاد دانشگاه علوم توكيو در سال 1974 بر زبانها جاري شد.

تاريخچه

در سال 1870 يک شيميدان بلژيکي با نام دسمت(Desmedt) اولين سنگفرش آسفالت واقعي را، که مخلوطي از ماسه بود، در برابر تالار شهر در نيويورک ايجاد نمود. طراحي دسمدت در بزرگراهي در فرانسه در سال 1852 مورد الگوبرداري قرار گرفت. سپس دسمدت خيابان پنسيلوانيا در واشينگتن را آسفالت کرد که سطح اين پرژه 45149 متر مربع بود.يکي از نمايندگان محلي کنگره به دسمدت گفت: ”اين کار هرگز عموميت نخواهد يافت.

کاربرد فناوری نانو در صنعت ساختمان طبق برآوردهاي انجام شده تجهيزات ساختماني سالانه 1000 ميليارد دلار درآمد ايجاد مي‌نمايند. صنعت مربوط به تجهيزات ساختماني يكي از صنايعي است كه فناوري نانو و نانومواد مي‌توانند در آن كاربرد وسيعي داشته باشند. در حال حاضر فناوري نانو در برخي محصولات و تجهيزات ساختمان‌سازي مانند پنجره‌هاي خود تميزشونده و صفحات خورشيدي منعطف براي رنگ‌آميزي ساختمان‌ها، مورد استفاده قرار مي‌گيرد.

كاربرد فناوري نانو در زلزله کار بر روي ساخت و بهبود خواص سيالات هوشمند از جمله MR و ER با استفاده از فناوري نانو براي استفاده از اين سيالات درکنترل هاي فعال و نيمه فعال و ترکيبي  (ميراگرها و محرک ها)؛يکي از مهم ترين کاربردهاي سيالات هوشمند در کنترل سازه ها است، که کار بر روي اين سيالات شروع شده است.

منبع:

http://www.nano.ir/paper.php?PaperCode=204

http://www.iran-eng.com/showthread.php?t=12514

 

 

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

 

<!--EndFragment-->

 


دانلود تحقیق در مورد تغذیه در پیوند کلیه

دانلود تحقیق در مورد تغذیه در پیوند کلیه

دانلود تحقیق در مورد تغذیه در پیوند کلیه

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 11 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است: 

مقدمه:

تغذیه در پیوند کلیه در صورتی که اخیراً پیوند کلیه انجام داده باشید، شاید این سئوال برایتان پیش آید که آیا رژیم غذایی اتان باید با قبل از پیوند متفاوت باشد یا همان رژیم غذایی قبلی را دنبال کنید. در این صورت شما می توانید برای تنظیم برنامه غذایی خود به پزشک یا متخصص تغذیه مراجعه کنید.

میزان موفقیت پیوندکلیه چقدر است؟

موفقیت عمل پیوند کلیه به این بستگی دارد که به چه میزان بدن فرد گیرنده، کلیه پیوند زده شده را به عنوان مهاجم تلقی کند و نسبت به آن حالت دفاعی بگیرد.

 کلیه خواهر و برادر فرد بیمار حدود 95 درصد با کلیه او همخوانی داشته و موفقیت این نوع پیوند بسیار بالاست که به علت سازگاری ژنتیکی، خونی و بافت است.

 کلیه پدر و مادر و یا فرزند فرد بیمار در حدود 85 درصد با کلیه او همخوانی دارد.

 میزان موفقیت پیوندکلیه، زمانی که از فرد فوت شده کلیه دریافت شود، حدود 80 درصد می باشد.

 نکاتی که پس از پیوندکلیه باید رعایت کرد؟

- از وارد آمدن هر گونه ضربه و فشار به ناحیه لگن و کلیه ها باید جلوگیری کرد.

 - از بستن کمربند های تنگی  که به این ناحیه فشار می آورد باید اجتناب کرد.

 - رعایت بهداشت ضروری است. موقع مصرف مواد غذایی حتما آنها را خوب بشویید و بعد میل کنید، و یا بعد از رفتن به دستشویی حتما دست های خود را با آب و صابون بشویید.

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 


دانلود تحقیق تاریخچه لینوکس

دانلود تحقیق تاریخچه لینوکس

دانلود تحقیق تاریخچه لینوکس

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 12 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است: 

مقدمه:

 تاریخچه لینوکس در سال 1991 در حالی که جنگ سرد رو به پایان میرفت و صلح در افقها هویدا میشد، در دنیای کامپیوتر، آینده بسیار روشنی دیده میشد. با وجود قدرت سخت افزارهای جدید، محدودیت های کامپیوترها رو به پایان میرفت. ولی هنوز چیزی کم بود.

داس، امپراطوری کامپیوترهای شخصی را در دست داشت. سیستم عامل بی استخوانی که با قیمت 50000 دلار از یک هکر سیاتلی توسط بیل گیتز (Bill Gates) خریداری شده بود و با یک استراتژی تجاری هوشمند، به تمام گوشه های جهان رخنه کرده بود. کاربران PC انتخاب دیگری نداشتند. کامپیوترهای اپل مکینتاش بهتر بودند. ولی قیمتهای نجومی، آنها را از دسترس اکثر افراد خارج می ساخت.

در سال 1991، لینوس بندیکت توروالدز (Linus Benedict Torvalds) دانشجوی سال دوم علوم کامپیوتر دانشگاه هلسینکی فنلاند و یک هکر خود آموخته بود. این فنلاندی 21 ساله، عاشق وصله پینه کردن محدودیت هایی بود که سیستم را تحت فشار قرار میدادند. ولی مهمترین چیزی که وجود نداشت یک سیستم عامل بود که بتواند نیازهای حرفه ای ها را براورده نماید. MINIX خوب بود ولی فقط یک سیستم عامل مخصوص دانش آموزان بود و بیشتر به عنوان یک ابزار آموزشی بود تا ابزاری قدرتمند برای بکار گیری در امور جدی.

امروزه لینوکس بیش از یک دهه توسعه را پشت سر گذاشته است و یکی از سریع التوسعه ترین سیستم های عامل به شما میرود. از چند کاربر انگشت شمار در سالهای 1991 و 1992، امروزه میلیونها کاربر از لینوکس استفاده میکنند. IBM که زمانی بزرگترین دشمن جماعت OpenSource به شمار می رفت، اکنون سرمایه گذاری عظیمی در زمینه توسعه راه حل های Open Source تحت لینوکس نموده است. در حال حاضر تعداد توسعه دهندگانی که برای افزایش قابلیتهای لینوکس تلاش میکنند، روز به روز افزایش می یابد.

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

 


دانلود تحقیق در مورد حوزه و دانشگاه از نظر امام

دانلود تحقیق در مورد حوزه و دانشگاه از نظر امام

دانلود تحقیق در مورد حوزه و دانشگاه از نظر امام

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 20 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

مقدمه:

وحدت حوزه و دانشگاه در انديشه امام خميني (ره)

خبرگزاري فارس:در اين مقاله به طور عمده به تحليل اول يعني وحدت آرماني و سياسي ـ اجتماعي بين دو قشر روحاني و دانشگاهي كه به نظر مي‏رسد به شدت مورد نظر حضرت امام (ره) بوده است مي‏پردازيم .

امام (ره) در خصوص فايده‏مندي و خودي بودن دانشگاه معتقدند:

اگر ما تريبتي اصولي در دانشگاهها داشتيم، هرگز طبقه روشنفكر دانشگاهي‏اي نداشتيم كه در بحراني‏ترين اوضاع ايران در نزاع و چند دستگي با خودشان باشند و از مردم بريده باشند و از آنچه كه بر مردم مي‏گذرد، چنان آسان گذرند كه گويي در ايران نيستند

اما به‏هرحال وحدت آرماني و سياسي ـ اجتماعي فوق نمي‏تواند بي ارتباط با گونه‏اي رابطه در سطوح ديگر معرفتي و ساختاري باشد امري كه مورد توجه برخي از انديشمندان علاقه‏مند به اين حوزه بوده و تحليلهاي مختلفي نيز در اين خصوص ارائه نموده‏اند . در كنار برخوردهاي كلي، ساده انگارانه و سطحي چندين تحليل عمده در خصوص وحدت يا رابطه بين حوزه و دانشگاه ارائه شده است كه هم ناظر به مفهوم وحدت، ابعاد مرتبط با آن و چالشهاي مربوط و هم ناظر به موانع تحقق اين وحدت است .

در كل همان گونه كه اشاره شد بر تحليل و رويكرد حضرت امام (ره) كه مي‏توان آن را با عنوان وحدت آرماني ـ اخلاقي و سياسي ـ اجتماعي طرح كرد، تحليلهاي ديگر را مي‏توان به چهار دسته عمده: . 1 وحدت معرفتي؛ . 2 وحدت ساختاري؛ . 3 وحدت ايدئولوژيك؛ . 4 وحدت مبتني بر تقسيم كار؛ تقسيم نمود 

پي‏نوشت:
1) اين مقاله با ساختاري ديگر و به صورتي كاملتر بوسيله وزارت فرهنگ و آموزش عالي در سمينار «دانشگاه، جامعه و فرهنگ اسلامي» كه در آذر ماه 1378 در دانشگاه تربيت مدرس برگزار گرديد ارائه شده است .
2) براي آشنايي با بحث تفصيلي اين ديدگاهها به منابع زير رجوع كنيد:

1) افروغ، عماد . امام (ره) و وحدت حوزه و دانشگاه . مجموعه مقالات مباحث نظري وحدت حوزه و دانشگاه . گردهمايي وحدت حوزه و دانشگاه . 28 آذرماه 74، صص‏23 ـ 21 (وحدت مبتني بر تقسيم كار)
2) افروغ، عماد . «سؤالها و چالشهاي اساسي وحدت حوزه و دانشگاه» . مجموعه مقالات سمينار دانشگاه، جامعه و فرهنگ اسلامي، آذرماه 1378، صص‏59 ـ 38

3) باقري، خسرو . «معنا و بي‏معنايي در علم ديني» . حوزه و دانشگاه، سال پنجم، شماره 16 و 17، پاييز و زمستان 77، ص‏ . 23

4) درخشان، مسعود . «نقش حوزه و دانشگاه در تدوين مكتب اقتصاد اسلامي» . مجموعه مقالات اولين مجمع بررسيهاي اقتصاد اسلامي . مشهد، بنياد پژوهشهاي اسلامي آستان قدس رضوي، 1369، صص‏58 ـ 157 (تعبير دوم از وحدت مبتني بر تقسيم كار)

5) زاهد زاهداني، سعيد . تاريخ تفكر اجتماعي در اسلام . شيراز، دانشكده ادبيات و علوم انساني، دانشگاه شيراز، بخش علوم اجتماعي، بهار 1367، صص‏55 ـ 53 (تعبير سوم (موضوع‏شناسي) از وحدت مبتني بر تقسيم كار)
6) دفتر مجامع فرهنگستان علوم اسلامي . فقه سنتي و نظام‏سازي، ص‏303 (تعبير اول از وحدت ايدئولوژيك)
7) سروش، عبدالكريم . سخنراني در دانشگاه اصفهان، 1371 و فصل اول كتاب فربه‏تر از ايدئولوژي (وحدت معرفتي)
8) كچوييان، حسين . «وحدت حوزه و دانشگاه» . حوزه و دانشگاه . سال اول، شماره دوم، بهار 74، ص‏61 (تعبير سوم از وحدت ايدئولوژيك)

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه

 


دانلود تحقیق جامعه شناسی

دانلود تحقیق جامعه شناسی

دانلود تحقیق جامعه شناسی

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 8 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است: 

مقدمه:

جامعه‌شناسی دانش بررسی جامعه می‌باشد. این رشته علمی به بررسی جوامع بشری، برهم‌کنش‌های آنها، و فرایندهایی که جوامع را در وضعیت جاری‌شان نگاه داشته یا تغییر می‌دهد می‌پردازد. این رشته علمی تلاش می‌کند به این هدف با تجزیه جامعه به بخش‌های تشکیل دهنده‌اش مانند انجمن‌ها، نهادها، گروه‌های هم‌جنس، هم‌نژاد، یا هم‌سن، و بررسی نحوه برهم‌کنش فعال این اجزاء با همدیگر بپردازد.

اگوست کنتعلم جامعه‌شناسی در قرن ۱۸ و ۱۹ میلادی به وجود آمد اگر چه از سنت عقل‌گرایی موجود که در ابتدا توسط فلاسفه یونان باستان بنا شده بود بهره جسته‌است. واژهٔ فرانسوی Sociologie نخستین بار در ۱۸۳۷ توسط اگوست کنت فیلسوف فرانسوی ابداع شد، هر چند او را مؤسس رشتهٔ علمی جامعه‌شناسی به‌حساب نمی‌آورند.

جامعه‌شناسی در ایران توسط غلامحسین صدیقی (تولد: ۱۲۸۴ هجری شمسی) در سال ۱۳۱۷ هجری شمسی بنیان نهاده شد. صدیقی که مدرک دکترای خود را در فلسفه و علوم اجتماعی از دانشگاه پاریس اخذ کرده بود، پس از بازگشت به ایران در دانشسرای عالی دانشگاه تهران به تدریس جامعه‌شناسی و تاریخ فلسفه پرداخت. تلاش‌های اصلی صدیقی «اشاعه و کاربردی نمودن شناخت علمی پدیده‌های اجتماعی و بستر سازی و برپایی ساختارهای سازمانی مناسب برای توسعه علوم اجتماعی» بود.

 

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

 


دانلود تحقیق در مورد شنا

دانلود تحقیق در مورد شنا

دانلود تحقیق در مورد شنا

 

******************************************************* 

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 18 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

مقدمه

شنا، مهارت یا ورزش شناور ماندن و حرکت، درون آب است. شنا کردن به معنی حرکت انسان، حیوانات بدون هر گونه کمک خارجی درون آب می‌باشد. آموختن شنا، علاوه بر تقویت جسم، در مواقع اضطراری و افتادن ناگهانی درون آب، زندگی انسان را نجات خواهد داد. بسیاری از حیوانات، هنگام تولد و به طور غریزی، قادر به شنا کردن هستند؛ اما انسان باید شنا کردن را یاد بگیرد.

یادگیرندگان شنا، تمرین‌های خود را اغلب در استخرهای کم عمق و کناره دریاها شروع می‌کنند. آنها ابتدا شناور ماندن روی آب و سپس حرکت‌های پا را می‌آموزند و در پایان حرکت‌های دست را نیز یاد خواهند گرفت. برای شنا کردن آسان و روان، شناگران در مفاصل اصلیشان، به انعطاف‌پذیری مطلوبی نیاز دارند.

شناگران تازه کار باید چگونگی حرکت‌های هماهنگ دست با نفس کشیدن را تمرین کنند. شناگران، معمولاً یک یا چند شنا می‌آموزند

 تاریخچه شنا در جهان

شواهد باستان‌شناسی نشان می‌دهند که قدمت شنا و شنا کردن به ۲۵۰۰ سال قبل از میلاد در تمدن مصر و بعد از آن در تمدن‌های آشور و یونان و روم باستان باز می‌گردد. آنچه از گذشته آموزش شنا می‌دانیم بر اساس یافته‌هایی است که از «حروف تصویری» هیروگلیف مصریان به دست آورده‌ایم. یونانی‌های باستان و رومی‌ها شنا را جزو برنامه‌های مهم آموزش نظامی خود قرار داده بودند، و مانند الفبا یکی از مواد درسی در آموزش مردان بوده‌است. شنا در شرق به قرن اول قبل از میلاد باز می‌گردد. ژاپن جایی است که شواهد و مدارکی از مسابقات شنا در آن وجود دارد. در قرن هفدهم به دستور رسمی حکومتی شنا به صورت اجباری در مدارس تدریس می‌شد.

مسابقات سازمان یافته شنا در قرن ۱۹ میلادی قبل از ورود ژاپن به دنیای غرب شکل گرفت. از قرار معلوم مردم ساحل نشین اقیانوس آرام، به کودکان هنگامی که به راه می‌افتادند یا حتی پیش تر شنا می‌آموختند. نشانه‌هایی از مسابقات گاه و بی گاه میان مردم یونان باستان وجود دارد و همچنین یکی از بوکسورهای معروف یونان شنا را به عنوان تمرین در برنامه ورزشی خود گنجانیده بود. رومی‌ها اولین استخرهای شنا را بنا کردند و گفته می‌شود که در سدهٔ یکم پیش از میلاد گایوس ماسناس[۱] رایزن سیاسی سزار آگوست رومی، نخستین استخر آب گرم را ساخت.

برخی عدم تمایل اروپائیان به شنا را در سده‌های میانه ترس از گسترش و سرایت عفونت و بیماری‌های مسری می‌دانند از طرفی شواهدی وجود دارد که نشان می‌دهد در سواحل بریتانیای کبیر در اواخر قرن ۱۷ میلادی از شنا در آب به عنوان وسیله‌ای برای درمان استفاده می‌شود. البته تا پیش از قرن نوزدهم شنا به عنوان تفریح و ورزش در میان مردم جایگاهی پیدا نکرد. زمانی که نخستین سازمان شنا در سال ۱۸۳۷ تأسیس شد در پایتخت بریتانیا یعنی لندن، ۶ استخر سر پوشیده وجود داشت که مجهز به تخته شیرجه بودند. در سال ۱۸۴۶ اولین مسابقه شنا در مسافت ۴۴۰ یارد در استرالیا بر پا شد که بعد از آن هر ساله نیز به اجرا در آمد. باشگاه شنای «متروپولیتین»[۲] لندن در سال ۱۸۶۹ تأسیس شد که بعدها به انجمن شنای غیر حرفه‌ای تغییر نام پیدا کردکه در واقع هیئت رئیسه شنای غیر حرفه‌ای بریتانیا بود. فدراسیون‌های ملی شنا در چندین کشور اروپایی در سال ۱۸۸۲ تا ۱۸۸۹ شکل گرفتند.

 تاریخچه شنا در ایران

تاریخچه شنا به عنوان یک ورزش، در ایران، بسیار کوتاه است و به طور کلی هم این رشته از ورزش به نسبت دیگر رشته‌ها در کشور ایران چندان پیشرفتی حاصل نکرده‌است. در حالی که به جهت موقعیت جغرافیایی ایران که در شمال و جنوب کشور به دریا متصل است و هم به جهت تأکیدات مذهبی، می‌بایستی این ورزش را مورد توجه قرار می‌دادند.

در قدیم، مکان‌هایی شبیه استخر سرپوشیده در حمام‌ها می‌ساختند، به نام چال حوض.این چال حوض‌ها، که حداکثر از ۱۰ متر تجاوز نمی‌کرد، برای شنا کردن و آب بازی بود. در اطراف چال حوض‌ها، سکوهایی به ارتفاع ۲ یا ۳ متر وجود داشت که از بالای آن به درون آب می‌پریدند و عملیاتی مانند پشتک و وارو انجام می‌دادند. روشنایی چال حوض‌ها از سوراخ کوچکی که در سقف بود، تأمین می‌شد. در این گونه آبگیرهای غیر بهداشتی، هیچ گونه مقرراتی وجود نداشت و هر کس می‌توانست قبل از استحمام یا پس از آن وارد چال حوض شود و به آب بازی و شنا که به معنای واقعی هم شنا نبود بپردازد. تا سال ۱۳۱۴ در سراسر ایران حتی یک استخر شنا هم نبود و فقط در اردوگاه نظامی اقدسیه تهران یک استخر برای آموزش شنا به دانشجویان دانشکده افسری ساخته بودند.

 در سال ۱۳۱۴، استخر دیگری در باغ فردوس شمیران احداث شد که به وزارت فرهنگ تعلق داشت. نخستین استخری که برای استفاده ورزشکاران و تعلیم اصول جدید شنا به آنها به وجود آمد، در سال ۱۳۱۴در منظریه تهران بود که یک مربی ورزش خارجی به نام «گیبسون» بر آن نظارت می‌کرد. پایه‌های ورزش شنای نوین در ایران از همان استخر منظریه گذاشته شد.

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود مقاله گزارشی از عملکرد فروشگاه اینترنتی ebay

دانلود مقاله گزارشی از عملکرد فروشگاه اینترنتی ebay

دانلود مقاله گزارشی از عملکرد فروشگاه اینترنتی ebay

 

******************************************************* 

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 24 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

مقدمه

 نقش تجارت الکترونیک در جهان امروز غیر قابل انکار است. همچنین باید نسبت به نقش آن در سال¬های آینده با دقت نگریست و از قدرت آن به خوبی استفاده کرد. در راه استفادهٔ مؤثر از ابزارهای تجارت الکترونیکی از مهمترین عوامل داشتن اطلاعات کافی در مورد قابلیت‌ها و سناریو‌های مختلف آن است.

در میان برنامه‌های تجاری ای که بر پایهٔ تجارت الکترونیکی بنا شده‌اند می‌توان موارد مختلفی را یافت که هر کدام نشان دهندهٔ یکی از قابلیت‌های تجارت به صورت الکترونیکی هستند. در این میان وب‌گاه‌هایی که خدمات فروشگاه‌های الکترونیکی را ارائه می‌دهند نقش برجسته‌ای در تجارت الکترونیکی پیدا کرده‌اند. به طوری که آمارهای خیره کننده‌ای در این زمینه تا کنون به انتشار رسیده‌است. (PayP, 2008) (Wiki, 2008) (eBay, 2008) (Miller, 2006)

در این میان یک نوع خاص از فروش الکترونیکی به نام حراجی الکترونیکی بسیار پرقابلیت و موفق نشان داد. به طوری که سایت eBay به عنوان یکی از نمونه‌های موفق حراجی الکترونیکی توانست در سال ۲۰۰۶ حدود ۵۰ میلیارد دلار مبادلات مختلف را امکان پذیر کند که در صورتی که این سایت وجود نمی‌داشت تقریبا هیچ یک از این معاملات انجام نمی‌شدند. (Wiki, 2008)

برای آشنایی بیشتر با این روش تجارت الکترونیکی، همچنین نشان دادن جزئیاتی از آن در صدد هستیم تا روش راه اندازی یک فروشگاه الکترونیکی مبتنی بر حراجی الکترونیکی را روشن کنیم. همچنین بررسی این وب‌گاه فواید دیگر نیز دارد که به زودی ذکر خواهند شد.

از دیگر مواردی که در این مقاله مورد بررسی قرار خواهند گرفت چندین سناریوی مختلفی است که در شرکت‌های وابسته به eBay در زمینهٔ تجارت الکترونیکی پیگیری می‌شوند و نمونه‌های موفق دیگری در این زمینه هستند. به عنوان مثال پایانهٔ الکترونیکی PayPal نمونه‌ای است که به صورت گذرا بررسی خواهد شد تا آشنایی بیشتری برای شما در این زمینه فراهم شود.

همچنین جزئیاتی که در مورد راه اندازی حساب و همچنین سیستم‌های شهرت و اعتماد در eBay وجود دارند به عنوان مفاهیمی که شاید تا حدودی نو باشند و قابل استفاده در زمینه‌های دیگر، مورد بررسی قرار خواهند گرفت تا این آشنایی بتواند یک آشنایی همه جانبه با تجارت الکترونیکی باشد.

اطلاعات کلی در مورد شرکت eBay

تاریخچه

در این مورد می‌خواهیم به بررسی نحوهٔ شکل گیری این شرکت از نظر ایدهٔ اولیهٔ آن بپردازیم. تاسیس این شرکت توسط آقای پیرامیدیار انجام شده‌است که یک ایرانی الاصل است و در کشور آمریکا زندگی می‌کند.

PIERRE OMIDYAR (يك ايراني زاده) موسس و رئيس شركت eBay.

داستان eBay , يكي از موفقترين شركتهاي ايالات متحده آمريكا كه در زمينه تجارت الكترونيك فعاليت ميكند از يك كلكسيون Pez شروع شد.(Pez يك نوع شيرني است كه معمولا در يك ظرف كوچك پلاستيكي به شكل عروسك قرار ميگيرد و براي آنكه شيرني از آن خارج شود بايد سر عرسك را به پايين فشار داد.براي ديدن شكل اين نوع شيرني عروسكي اينجا كيليك كنيد) مهندس جوان برنامه نويس ايراني الاصل ما يك شب در سال 1995 با دوست دختر خود كه عاشق جمع آوري Pez بود , مشغول خوردن شام بود.كه دوست دختر اميديار ازآنكه شريكي براي ايجاد يك كلكسيون Pez در سانفراسيسكو را ندارد شروع به شكوه كرد. در آن موقع اميديار به او پيشنهاد كرد كه از اينترنت براي پيدا كردن يك شريك تجاري استفاده كند. بنابراين اميديار براي كمك به دوست خود يك قسمت از وب سايت كوچك خود را به اين امر اختصاص داد و نام آن را Auction Web نهاد. برنامه كه او برروي وب سايت شخصي خود ايجاد كرده بود, به كاربران امكان ليست كردن وسايل مختلف خود از جمله كلكسيون Pez دوست دختر خود را ميداد. در مدت كوتاهي تعداد زيادي فروشنده و خريدار براي اقلام ليست شده برروي سايت پيدا شدند.رفته رفته تعداد كاربران اين سايت زياد شدند و معاملات زيادي از طريق آن صورت گرفت . مهندس جوان ما تصميم گرفت كه يك سايت مجذا براي اين امر ايجاد كند و نام آن را eBay نهاد. اميديار با گرفتن مبلغي بين 25 سنت تا دو دولار به فروشندگان اجازه ميداد كه اجناس خود را براي شركت در حراج در سايت eBay معرفي كنند. همچنين درصدي از خريدوفروشهاي كه انجام ميشد به او ميرسيد و به اين ترتيب eBay اين امكان را فراهم كرد كه فروشندگان و خريداران با هم به راحتي به خريد و فروش بپردازند.

پيير اميديار در سال 1967 در شهر پاريس بدنيا آمد و وقتي كه كودك بود به همراه خانواده به ايالت مريلند مهاجرت كرد.او اولين برنامه كامپيوتري خود را در سن 14 سالگي براي كتاب خانه مدرسه اي كه در آن مشغول تحصيل بود نوشت.او در سال 1988 از دانشگاه Tufts University در رشته كامپيوتر فارغ التحصيل شد و در يك شركت بعنوان برنامه نويس سيستمهاي Macintosh مشغول كار شد. بعدا در يك شركت وابسته به Apple بنام Claris مشغول كار شد. در سال 1991 در تاسيس يك شركت نرم افزاري به نام Ink Development Corp همكاري كرد. اين شركت سپس به eShop تغيير نام داد . eShop در سال 1996 توسط شركت Microsoft خريداري شد. 

منابع

  1. ۲۰۰۸. eBay Corporation Official Web Site. eBay Electronic Auctions & Stores. [Online] ۲۰۰۸. http://www.ebay.com.
  2. ۲۰۰۸. Gumtree - Community Of London Citizens. [Online] ۲۰۰۸. http://Gumtree.com.
  3. ۲۰۰۸. Half.com. Online CD, DVD, Books, ... Stores. [Online] ۲۰۰۸. http://Half.com.
  4. ۲۰۰۸. Kijiji Official Web Site. Kijiji Free Advertising. [Online] ۲۰۰۸. http://Kijiji.com.
  5. Miller, Michael. ۲۰۰۶. Absolute Beginner's Guide to eBay: Fourth Edition . s.l. : Que, 2006. ۹۷۸-۰-۷۸۹۷-۳۵۶۱-۴.
  6. ۲۰۰۸. PayPal Electronic Banking And Accounts. Using Credit Cards Securely. [Online] ۲۰۰۸. http://PayPal.com.
  7. ۲۰۰۸. Wikipedia, Online Encyclopedia. [Online] Wikimedia, 2008. http://wikipedia.com.
  8. Williams, Damon. ۲۰۰۷. Pro PayPal E-Commerce. s.l. : APress, 2007. ۹۷۸-۱-۵۹۰۵۹-۷۵۰-۷.

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود مقاله در مورد دامنه های اینترنتی

دانلود مقاله در مورد دامنه های اینترنتی

دانلود مقاله در مورد دامنه های اینترنتی

 

******************************************************* 

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 19 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

مقدمه :

دامنه اینترنتی (به انگلیسی: Internet domain) پسوندی است که در بخشهای پایانی نشانی اینترنتی وبگاه‌ها می‌آید.

بخش‌های دامنه اینترنتی

دامنه نام منحصر بفردی است که برای شناسایی سايت اینترنتی مورد استفاده قرار می‌گیرد، و از يک يا چند قسمت تشکيل شده است که با نقطه (دات) از هم جدا شده‌اند.

که قسمت اول ماهیت آدرس 'www' قسمت دوم نام دامنه (به انگلیسی: Domain Name) به قسمت سوم پسوند موضوعی یا جی تی ال دی (Generic) و به قسمت آخر پسوند کشوری یا محلی یا سی تی ال دی (Country) میگویند، نام دامنه همان نام سايت است (مانند wikipedia) و پسوند دامنه شما بيانگر نوع سايت شما خواهد بود (مانند org). گاه در مورد دامنه های جهانی (چی تی ال دی ، این با حرف G به معنی Global) این ترتیب معکوس میشود یعنی سی تی ال دی قبل از جی تی ال تی میاید مانند ru.com که برای روسیه مورد استفاده قرار میگیرد.

تعدادی از اين تی ال دی ها (top-level domains) یا پسوندهای پراستفاده عبارت‌اند از:

  • پسوند com. برای سایت‌های تجاری و عمومی
  • پسوند net. برای شبکه‌ها
  • پسوند org. برای سازمان‌ها و ارگان‌ها
  • پسوند .info بانک های اطلاعاتی
  • پسوند .name نام شخص
  • پسوند .mobi برای موبایل و دستگاههای همراه
  • پسوند .biz تجارت
  • پسوند .travel مسافرت
  • پسوند gov. برای سایت‌های دولتی (فقط آمریکایی)
  • پسوند edu. برای موسسات آموزشی (فقط آمریکایی)
  • پسوند .asia آسیا
  • پسوند .coop تعاونی ها
  • پسوند .museum موزه ها
  • پسوند .int بین الملل
  • پسوند .jobs شغل
  • پسوند .eu اروپا
  • پسوند .tel تلفن ها

سایر پسوند های غیر کشوری : .aero Aviation .cat Catalan language and culture .mil US Dept of Defense

منابع :

دانشنامه رشد

سايت ايسنا

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود مقاله در رابطه با حقوق زنان در جامعه

دانلود مقاله در رابطه با حقوق زنان در جامعه

دانلود مقاله در رابطه با حقوق زنان در جامعه

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 60 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

 آن چه نقل کردم در تحقیقاتی بدست آورده ام که در محدوده رشته تخصصی خودم می باشد بنابراین منبع مطالب مراکز اسلامی نیست کتاب های علمی و تحقیقی است.

  1. در مورد ارث زن سخن بر سر ارث بردن خود زن از دیگران بود که گفتم احکام متفاوتی دارد که کلیات را قرآن و ریز مسایل و جزییات در روایات مفسر قرآن آمده است. که تشخیص آن بر عهده فقها است نه هر کس که فقط ترجمه قرآن را بداند.

فقه هم مانند بسیاری از علوم نیاز به کارشناسی دارد و سال ها تحصیل و تدریس و مطالعه نیاز دارد اگر قرار بود هرکس از قرآن همه چیز را می فهمید دیگرنیازی به آمدن پیامبران و امامان نبود ( لتبین للناس ما نزل ...) قرآن مبین می خواهد.

بنابراین روی سخن بر زنان است اما شما بحث را به ارث به طور کلی منتقل کردید در برخی مو ارد ارث زن نصف ارث مرد است .

  1. قوانین اسلام نه تنها از ارزش اجتماعی زن نمی کاهد بلکه این قرآن بود که با نزولش به زن مقام و منزلت اجتماعی بخشید زنی که در جوامع آن زمان به دیده کالا نگریسته می شد زنی که عرب جاهل او را زنده به گور می کرد زنی که در جوامع از حقوق اولیه خود محروم بود با نزول قرآن منزلت خود را کسب کرد.بنابراین هر دو در فرهنگ قرآن از حقوق مساوی برخوردارند و اگر یکی مسئولیتی بیشتر گردنش می افتد برای رعایت عدالت حقوق بیشتری به او می دهد.( لرجال نصيب ممّا اكتسبوا و للنساء نصيبممّا اكتسبن )
  2. . بخشى از حقوق زنان در اسلام عبارتند از

    1. حقوق اجتماعى : از جمله حقوق اجتماعى ، حقوق خانواده است ; مثل : حق انتخاب همسر، مسكن ، مهر، نفقه ، حضانت اطفال تا سنين معين ، حق دريافت اجرت براى كارهاى خانه و. . . .
    2. حق مالكيت به نحو استقلالى در كنار مردان ; ((للرجال نصيب مما ترك الوـلدان و الاءقربون و للنساء نصيب مما ترك الوـلدان و الاءقربون ممّا قلّ منه أو كثر نصيباً مفروضاً مگر در مورد نذر در مسايل فقهى كه احكام خاص خود را دارد.
    3. از نظر قرآن ، حضور زن در اجتماع و بيرون از خانه در صورتى كه موجب اخلال در روابط خانوادگى و عفاف او نشده وشوهرش او را منع نكند، جايز است ; چنان كه دختران شعيب چنين بودند.
    4. در اسلام ، با توجه به لطافت روحى و جسمى زن كه مقتضاى آفرينش حكيمانه اوست ، از برخى كارهاى سخت و دشوارهمچون شركت در جهاد و قضاوت و. . . ـ مگر در موارد خاص ـ معاف شده است ; البته زن در برابر حقوقى كه دارد، وظايفى نيز داردكه بايد به آنها عمل كند كه در قرآن به بسيارى از آنها اشاره شده است.
    11.دوست عزیز براى روشن شدن قضيه ارث زن، و اين كه اسلام اجحافى نكرده، بايد نكاتى را مد نظر داشت: نظام حقوقى هر ملتى، براساس تفكر، عقيده و فرهنگ همان ملت، شكل مى گيرد و براى اصلاح و دست كارى در روساخت ها و ظواهر، بايد به مبانى و زيرساخت ها، توجه داشت و نظام حقوقى مبتنى بر مجموعه نظام فكرى و عقيدتى و فرهنگى، بنا كرد.

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق در مورد حركات اصلاحي و اهميت آن

دانلود تحقیق در مورد حركات اصلاحي و اهميت آن

دانلود تحقیق در مورد حركات اصلاحي و اهميت آن

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 39 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

حركات اصلاحي و اهميت آن

امروزه بسياري از افراد از ديسك كمر ، فتق ديسك  و  سياتيك  رنج مي برند . اين درد ها معمولا در افراد مسن به علت بالا رفتن سن و تغييرات  ايجاد شده  در هورمون ها  و استخوان ها چيزي معمولي به شمار مي آيد  در حاليكه  اگر منشاء  اين دردها  را تشخيص  دهيم  در هنگام  پيري و كهولت  كمتر دچار  اين مشكلات خواهيم شد. چيزي كه جلب  توجه مي كند  اينست  كه افراد جوان  نيز به همين درد ها گرفتار هستند كه علت اصلي آن  زندگي ماشيني و كم تحركي است  كه در زندگي ما بوجود آمده  اما علت  هاي ديگري نيز در بوجود آمدن آن نقش دارند .

ناهنجاري  جسماني مزيد بر علت است كه به مرور در افراد به علت شيوه ي غلط زندگي ( خوابيدن، راه رفتن ، نشستن ، كار كردن و... ) ايجاد مي شود.

ناهنجاري جسماني چيست؟

ناهنجاري يعني هر تغيير شكلي كه در رابطه با وضعيت نرمال در بدن فرد ايجاد شود.

بدن زماني استاندارد است كه:

  • -          1 -  اندام سالم باشد ( دو دست و دو پا )
  • -          2 –  فرد وقتي مي ايستد در هيچ قسمت از بدنش احساس فشار و خستگي نكند.
  • -          3- احساس درد نداشته باشد .
  • -          4 – نقاط شاخص بدن روي خطوط افقي و عمودي قرار گيرد.

لذا براي رفع  و پيشگيري از ابتلا به اين ناهنجاري ها بايد از علم حركات اصلاحي كمك گرفت.

حركات اصلاحي شاخه اي از علم تربيت بدني است  كه اهدافش شناسايي، پيشگيري و اصلاح ناهنجاري هاي جسماني  فرد است . در واقع حركات اصلاحي به مجموعه حركات كششي و تقويتي گفته مي شود كه بمنظور  پيشگيري  و اصلاح  ناهنجاري ها ي جسماني  ( كشش عضلات ، افزايش  دامنه ي حركتي مفاصل و تقويت عضلاتي كه ضعيف شدند)  انجام مي گيرد.

حركات اصلاحي معمولا از سن نه سالگي شروع مي شود زيرا بدن از نظر شكل تقريبا شبيه بزرگسالان است .

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود مقاله در مورد چیستی سهام عدالت و اهداف طراحان آن

دانلود مقاله در مورد چیستی سهام عدالت و اهداف طراحان آن

دانلود مقاله در مورد چیستی سهام عدالت و اهداف طراحان آن

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 39 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

 مقدمه

 جناب آقاي دكتر احمدي‌نژاد, رياست محترم جمهور در آبان ماه سال 1384 در گفت و گوي اختصاصي با شبكه اول سيماي جمهوري اسلامي ايران گفت: تصويب مقررات "توزيع سهام عدالت" كار بزرگي است كه بايد صورت گيرد و ما اميدواريم از دهه فجر امسال نخستين سهام عدالت واگذار شود.

رئيس جمهور با تاکيد بر مواضع خود در ابتداي بهمن ماه امسال در برنامه گفتگوي خبري شبکه دوم سيما فرمودند: «توزيع سهام عدالت و اشتغال آفريني همان آوردن پول نفت بر سفره هاي مردم است.»

تاکيد رييس جمهور بر طرح توزيع سهام عدالت به عنوان يکي از مهمترين برنامه‌هاي دولت نهم براي تحقق عدالت در جامعه, نشان از اهميت توجه به اين طرح دارد. اينکه معناي سهام عدالت چيست؟ اهداف اين طرح چه  بوده و چگونه توزيع شده و چه گروههايي را در برمي‌گيرد؟ مخالفين در اين ميان چه مي‌گويند و ... مواردي است که در اين نوشتار بدان توجه شده است.

 پيشينه طرح در ايران

پيشينه طرح «واگذاري سهام به خانوارهاي كم درآمد» در ايران به كار مطالعاتي اي برمي گردد كه به سفارش اتاق بازرگاني انجام شد. در اين طرح كه قبل از روي كار آمدن دولت خاتمي تحت عنوان «طرح گسترش مالكيت فراگير» انجام شد، راهكارهايي براي واگذاري دارايي هاي دولت به عموم مردم به صورتي كه هر ايراني بتواند طي يك دوره يك ساله عرضه سهام ، به مبلغ معيني سهام خريداري كند، ارائه شد. در اين طرح تحقيقاتي پيشنهاد شد كه در يك دوره سه ساله سهام خريداري شده غيرقابل فروش تعيين شود.پس از عدم اجراي اين طرح در دولت اول و دوم سيدمحمد خاتمي، احمد ميرمطهري در زمان تصدي سازمان خصوصي سازي طرحي را مطرح كرد كه براساس آن سهام دولتي به فرهنگيان و دانش آموزان واگذار شده، به شرطي كه در مدت زمان چندساله غيرقابل فروش باشد، اما اين طرح هيچ گاه به صورت رسمي مطرح نشد و همزمان با تغيير هيات عامل سازمان خصوصي سازي به فراموشي سپرده شد.

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق در مورد ترس و اضطراب کودک و نوجوان

دانلود تحقیق در مورد ترس و اضطراب کودک و نوجوان

دانلود تحقیق در مورد ترس و اضطراب کودک و نوجوان

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 18 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

مقدمه

شب شده است و مادر باران با نگاهی معنی دار به او می فهماند که باید برای خوابیدن به اتاقش برود و اماده خواب شود. هر چه سعی می کند که به روی خودش نیاورد و همراه پدر و مادرش بماند فایده ای ندارد.

در اتاق تاریک باران باز می شود . مادر چراغ را روشن می کند ولی باز هم ترسناک است ، توی کمد ، زیر تخت ، پشت پنجره .........

مامان ، مامان می شود این جا بمانی . من بیام پیش شما بخوابم . نه باران جان تو باید توی اتاق خودت و سرجایت بخوابی . بیا نگاه کن توی کمد و زیر تخت هیچی نیست .

اشک گوشه چشم باران جمع شده و لب و لوچه اش را هم ورچیده است مادر طاقت نمی آورد............. 

ترس چیست ؟

ترس واکنشی است و طبیعی ، لازم ، مهم و مفید در صورتی که به طور کامل کنترل و به طور منطقی تعبیر شود و باعث می شود که شخص در مواجهه با مشکلات بیشتر احتیاط کند . واستون پایه گذار مکتب رفتار گرایی عقیده دارد که ترس یکی از صد غریزه یا انگیزه ای است که انسان با آن به دنیا امد .

ترس یکی از پدیده هایی است که نقش بسیار تعیین کننده ای در تکامل انسان ابتدایی داشته است. همچنین در شکل گیری شخصیت انسان و در روابط اجتماعی ، ترس جزء یکی از فاکتورهای اساسی محسوب می شود.

ترس باعث می شود تا شخص در مواجه شدن با مشکلات احتیاط به خرج دهد .

هنگامی که ماترس را تجربه می کنیم دستخوش تغییرات بدنی و هیجانی گوناگونی می شویم که در پاسخ ترس را تشکیل می دهند ، پاسخ ترس دارای چهار عطر است .

  1. عناصر شناختی ( انتظار آسیب قریب الوقوع )
  2. عناصر بدنی ( واکنش اضطراری بدن به خولر ، به علاوه تغییرات موجود در ظاهر ما )
  3. عناصر هیجانی ( احساس دلهره و وحشت زدگی )
  4. عناصر رفتاری ( گریه گریز در جای خود خشک شدن )

نوع و میزان ترس کودک از پدیده های مختلف به عواملی چون : سن ، جنس . تجارب گذشته ، میزان رشد ذهنی ، ارزشهای اجتماعی و فرهنگی که کودک از والدین و همسالان خود آموخته است و میزان و درجه امنیت کودک بستگی دارد. شدت ترس در سه ماهگی و یازده سالگی به اوج خود می رسد تحقیقات نشان می دهد که در حدود سن مدرسه رفتن کودک و بیشتر ترس ها متوجه پر تخیلات ماوراء طبیعت ، مخلوقات تصوری همراه با تاریکی ، مرگ و مجروح شدن . رعد و برق . شخصیتهای فیلم های سینمائی و تلوزیونی است طور کلی ترسهای عمده کودکان در سنین مختلف ناشی از یادگیری براساس " شرطی شدن عامل " است بدین معنا که اگر کودک تجارب ترسناک و ناموفقی از شی یا مکان و یا شخصی داشته باشد در اینده نیز از آنها  خواهد ترسیده مثلاً کودکی که از معلم یا امتحانات می ترسد به تجارب موفقیت آمیز در امتحانت و برخورد درست معلم با کودک نیاز دارد .  

منابع

1-روان شناسی شخصیت

 تالیف: آلن اُ.راس        ترجمه: سیاوش جمالو              انتشارات:نشر روان

2- آسیب شناسی روانی

تالیف: دیوید ال. وسیگمن       ترجمه:یحیی سید محمدی        انتشارات: ارسباران

3- روان شناسی کودکان و نوجوانان

بهروز میلانی فر                                             نشر: قومس

4- عقده های روانی

دکتر ایرج پور باقر                                        انتشارات: مطبوعات

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق در مورد مدیریت منابع انسانی

دانلود تحقیق در مورد مدیریت منابع انسانی

دانلود تحقیق در مورد مدیریت منابع انسانی

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 24 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

مقدمه

مقصود از مدیریت منابع انسانی سیاست‌ها و اقدامات مورد نیاز برای اجرای بخشی از وظیفه مدیریت است که با جنبه‌هایی از فعالیت‌ کارکنان بستگی دارد، به ویژه برای کارمندیابی، آموزش دادن به کارکنان ، ارزیابی عملکرد ، دادن پاداش و ایجاد محیطی سالم و منصفانه برای کارکنان سازمان.

مدیریت امور کارکنان حوزه‌ای است که به اندازه کل حوزه مدیریت قدمت دارد اما به طور طبیعی دستخوش تغییر و تکامل شده است. نقطه عطف این تغییر و تکامل جایی است که به جای مدیریت کارکنان1 ، مدیریت منابع انسانی2 مطرح می‌شود. مدیریت منابع انسانی علاوه بر دارا بودن مبانی و مفاهیم مدیریت کارکنان، رویکردهای کلی‌تر و جدید‌تری را در مدیریت نیروی انسانی در نظر می‌گیرد.

فلسفه مدیریت منابع انسانی

  • منابع انسانی مهمترین دارایی یک سازمان است و مدیریت اثربخش آنها کلید موفقیت سازمان است.
  • اگر سیاست‌ها و رویه‌های مربوط به کارکنان سازمان با همدیگر تطابق و سهم قابل ملاحظه‌ای در دستیابی به اهداف سازمان و برنامه‌های استراتژیک داشته باشند دستیابی به موفقیت سازمانی محتمل‌تر است.
  • فرهنگ و ارزش‌های کلی، شرایط سازمانی و رفتار مدیریتی که از آن فرهنگ نشأت می‌گیرد تأثیر زیادی بر دستیابی به تعالی مطلوب می‌گذارد. چنین فرهنگی نیازمند مدیریت شدن است بدین معنی که باید تلاشی مستمر برای ایجاد پذیرش و انجام آنها صرف شود.
  • دستیابی به یکپارچگی نیازمند تلاش مستمر است. منظور از یکپارچگی این است که تمام اعضای سازمان با داشتن حسی از مقصود مشترک با یکدیگر کار کنند.
  • اهداف مدیریت منابع انسانی

    اهداف اساسی مدیریت منابع انسانی حصول نتایج مطلوب از تلاش‌های جمعی کارکنان سازمان است که می‌توان به صورت زیر آن را بیان نمود:

    • تأمین نیروی انسانی با حداقل هزینه
    • پرورش و توسعه استعدادها و مهارت‌های افراد
    • حفظ و نگهداری نیروهای لایق و ایجاد روابط مطلوب بین آنان
    • تأمین احتیاجات مادی و معنوی و جلب رضایت پرسنل بطوری که همسویی لازم بین اهداف شخصی آنها، و هدف‌های سازمان ایجاد گردد.

اخلاقیّات و مدیریت منابع انسانی
 فضای اخلاقی و ارزشی یك سازمان به مجموعه ای از ارزش ها، هنجارها، باورها و اقداماتی اشاره دارد كه حاكم بر اقدامات، انتخاب ها و تصمیمات سازمان است.
فضای اخلاقی و ارزشی یك سازمان به مجموعه ای از ارزش ها، هنجارها، باورها و اقداماتی اشاره دارد كه حاكم بر اقدامات، انتخاب ها و تصمیمات سازمان است.
 از این نظر، «فرهنگ سازمانی» ارتباط مستقیم و نزدیكی با ارزش ها و اخلاقیّات دارد. فرهنگ، ارزش ها و اخلاقیّات سازمان به قدری پایدار و قوی هستند كه با تجدید ساختار و جابجایی افراد كلیدی هم معمولاً دوام می آورند و دستخوش تحوّلات سریع و وسیع نمی شوند. به تعبیر دیگر، جو‌ّ اخلاقی یا فضای سازمان، زمینه ای است كه تصمیم گیری های سازمان در چارچوب آن انجام می شود.

اهداف مدیریت منابع انسانی

منابع انسانی به عنوان اساسی ترین ذخائر یک ملت نقش عمده ای در توسعه جوامع بشری دارد. از همین رو در عصر حاضر توسعه کشور به میزان زیادی در شناسائی استعدادها ، توانایی ها، جذب و پرورش نیروهای متخصص و متفکر در تولید علوم و گسترش مرزهای دانش و کسب فناوری روزآمد است. مدیریت منابع انسانی در واقع جنبه های انسانی مدیریت را در بر می گیرد. زیرا که انسان عامل مهمی در رسیدن به هدف های سازمان و مدیریت است. از این رو امروزه منابع انسانی به منزله یکی از شریان های مهم و حیاتی سازمان محسوب می شود. هدف مدیریت منابع انسانی عبارت است از بهبود بخشیدن مشارکت موثر کارکنان به طریقی اخلاقی و مسئولانه از نظر اجتماعی در سازمان و کمک به عملکرد بهتر در سازمان برای نیل به اهداف سازمانی .

منبع:

W. R. Boudreau, Peter M. Ramstad, Strategic HRM Measurement in the 21st century: From Justifying HR to Strategic Talent Leadership, CAHRS Working papers series

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود ترجمه و اصل مقاله HISC | معماری کامپیوتر با استفاده از واصف دستور اجرایی

دانلود ترجمه و اصل مقاله HISC | معماری کامپیوتر با استفاده از واصف دستور اجرایی

دانلود ترجمه  و اصل مقاله HISC | معماری کامپیوتر با استفاده از واصف دستور اجرایی

 

نام مقاله: HISC: A computer architecture using operand descriptor

تاریخ: ۲۰۱۲

پایگاه: الزویر

نام مجله: Computers & Electrical Engineering

تعداد صفحات انگلیسی: ۱۰                   تعداد صفحات فارسی: ۲۲

چکیده فارسی

  محاسبات از طریق پردازش مقدار زیادی از داده‌ها با توجه به محاسبات ابری امروزی انجام می‌گیرد. امروزه داده‌ها تنها ارقام نبوده بلکه اطلاعاتی می‌باشند که می‌بایست بطور مناسب حفاظت شده و به آسانی قابل انتقال باشند، اما مدل دستوری مبتکرانه ون نیومن از نظر معماری، آن‌ها را پشتیبانی نمی‌کند. این فرایند ما را به سمت معماری جدیدی به نام ( مجموعه دستورالعمل‌های کامپیوتری سطح بالا) هدایت م‌کند، تا نشانه‌ها را به دستورات اجرایی مجزا در ارتباط با دستورالعمل‌ها به منظور پردازش کارامد و موثر محاسبات امروزی مرتبط سازد. دستور HISC (مجموعه دستورالعمل‎‌های کامپیوتری سطح بالا) شامل کدهای عملیاتی (opcode) بوده، و شاخص مرتبط به دستور اجرایی مبدا یا مقصد توسط واصف دستورات اجرایی مد نظر قرار می‌گیرد، که شامل مقادیر یا نسبت‌هایی در ارتباط با دستور اجرایی می‌باشد. این مقدار و نسبت‌ها  قابل دسترسی بوده و موازی با مراحل اجرایی، قابل پردازش می‌باشند که به معرفی سیکل ساعتی صفر یا پایین، موارد بالاسری می‌پردازد. برنامه‌نویسی مقصودگرا (OOP)  نیازمند کنترل دسترسی دقیق داده‌‌ها می‌باشد. مدل جاوا، jHISC، به اجرای برنامه‌های مقصودگرا جاوا، نه تنها سریع‌تر از نرم افزار jHISC  می‌پردازد، بلکه حاوی دستوراتی در سیکل پایین‌تر نسبت به پردازشگرهای جاوا سخت افزاری می‌باشد. ما همچنین به طرح توسعه آینده در ارتباط با واصف دستورات اجرایی فراتر از برنامه‌نویسی مقصودگرا (OOP) می‌پردازیم.

چکیده انگلیسی

  Computing has been evolved from number crunching to today’s cloud. Data are no longer numbers but information which needs to be appropriately guarded and easily transportable, but the original von Neumann instruction model does not support them architecturally. This led us to start a new architecture named HISC (High-level Instruction Set Computer), to attach attributes to individual operand on instruction for effective and efficient processing of today’s computing. HISC instruction consists of an operation code (opcode), and an index to source or destination operand referenced by an operand descriptor, which contains value and attributes for the operand. The value and attributes can be accessed and processed in parallel with execution stages, introducing zero or low clock cycle overheads. Object-oriented programming (OOP) requires strict access control for the data. The JAVA model, jHISC, executes Java object-oriented program not only faster than software JVMs but has less cycles-per-instruction than other hardware Java processors. We also propose future extensions for operand descriptor beyond OOP

مشخصات استنادی

Liu, Y., Fong, A. S., & Shen, F. (2012). HISC: A computer architecture using operand descriptor. Computers & Electrical Engineering, 38(3), 746-755

ویژگی‌های مقاله HISC: معماری کامپیوتر با استفاده از واصف دستور اجرایی

مقاله “HISC: معماری کامپیوتر با استفاده از واصف دستور اجرایی” در سال ۲۰۱۲ در مجله Computers & Electrical Engineering چاپ شده و در پایگاه اطلاعاتی الزویر نمایه شده است. این مقاله به بررسی مجموعه دستورالعمل‌های کامپیوتری سطح بالا، مدل دستوری ون نیومن و برنامه‌نویسی مقصودگرا (OOP) پرداخته است. همچنین براساس اطلاعات پایگاه اطلاعاتی گوگل اسکولار این مقاله ۱ بار مورد استناد قرار گرفته است.

 چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه درج شده است ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است  

ترجمه کامل با فرمت word را که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند به همراه اصل مقاله را می توانید در ادامه دانلود نمائید 

 


دانلود تحقیق بیلبورد

دانلود تحقیق بیلبورد

دانلود تحقیق بیلبورد

<!--StartFragment-->

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 7 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است: 

مقدمه:

تابلوی آگهی، تابلوی تبلیغاتی یا بیلبورد، به تابلوی بزرگی گفته می‌شود که فضای مناسبی برای نصب آگهی را در اختیار دولت، صنعتگران و عرضه کنندگان کالا میگذارد.

تاریخچه

پیشینه بیلبورد به اولین تمدن‌ها باز می‌گردد و ما در تاریخ مصر باستان به ستونهای سنگی اوبلیسک برمی‌خوریم که ستون‌هایی چهاروجهی با نوک هرمی شکل هستند و از سنگ یک‌تکه ساخته شده‌اند، این ستون‌ها نه تنها جنبه تزئینی داشته‌اند لکه برای ترویج مذهب مصریان باستان به کار می‌رفته‌اند و بر روی آنها جملات مذهبی و دعاهای مختلف کنده کاری شده‌اند.

 بیلبورد و تابلوهای تبلیغاتی

یکی از ابزارهای اساسی در تبلیغات شهری و برون شهری بیلبوردها می باشند . بسیاری از ارگانها و شرکت ها برای معرفی محصولات و خدمات خود در شهر ها و جاده ها در سراسر دنیا از بیلبورد ها استفاده می کنند.

کاربردها

در بسیاری از کشورها، تخته‌های آگهی به مردم کمک می‌کنند تا جایی برای غذا خوردن، خوابیدن یا تهیه بنزین پیدا کنند، به خصوص در جایی مانند آمریکا، با بزرگراههای متعدد و مسافتهای طولانی و خالی از سکنه بین شهری، وجود چنین تابلوهایی برای مسافرین غریب و خسته، نعمتی است.

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 


دانلود تحقیق در مورد تاثیر عاشورا بر شکل گیری انقلاب اسلامی

دانلود تحقیق در مورد تاثیر عاشورا بر شکل گیری انقلاب اسلامی

دانلود تحقیق در مورد تاثیر عاشورا بر شکل گیری انقلاب اسلامی

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 8 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

 مقدمه:

پيروزي انقلاب اسلامي در سال 1979 در ايران كه خارج از تمامي معادلات سياسي و فارغ از تئوريهاي  عرصه سياست و انقلابات ديگردر جهان  بود، تمامي تئوري پردازان و انديشمندان و نخبگان علم سياست در جهان را با حيرت و تعجب مواجه كرد بطوري كه خانم پرفسور تداسكاچپول كه كرسي استادي در دانشگاه كلمبيا را داراست مي گويد :
 " سقوط اخير شاه ايران و به راه افتادن انقلاب ايران بين سالهاي 1977 – 1979 باعث تعجب ناگهاني ناظران خارجي از دوستان آمريكايي شاه گرفته تا روزنامه نگاران و متخصصين سياسي و علوم اجتماعي از جمله افرادي مثل من كه متخصص مسائل انقلاب هستم گرديد . همه با علاقه و شايد بهت زدگي تحقق وقايع جاري را مشاهده مي كرديم و اين تحقيق براي بنده غير قابل اجتناب بود . بيش از همه به خاطر اينكه انقلاب ايران از جنبه هاي مختلف غير عادي اش مرا تحت تاثير خود قرار داد

مايكل فيشر استاد دانشگاه هاروارد در اين باره مي نويسد:: " پارادايم كربلا حماسه اي ارزشي با توان بسيجي بسيار زياد محسوب مي شود كه نقش اصلي را در انقلاب ايران بازي مي كرد " از طرف ديگر خانم پرفسور تداسكاچپول در مقاله (( دولت تحصيل دار و اسلام شيعه در انقلاب ايران)) كه در سال 1982منتشر كرد  اعتراف مي كند كه درك وي از نقش ممكن نظامهاي عقيدتي و مفاهيم فرهنگي در شكل دادن به كنشهاي سياسي تعميق يافته و اين امر به دليل نقش رهبري و ايدئولوژي در انقلاب ايران   است

از طرف ديگر رابرت گراهام مي گويد :" واقعيت اينست كه روحانيت شيعه در ايران‌در ميان مردم زندگي نموده و ارتباط بسيار نزديكتري با آنها داشته است از طرف ديگر شبكه ارتباطي روحانيت سيستم مسجد ، قدرت تماس با همه اقشار مردم را براي روحانيون فراهم كرده بود اين امر عامل اصلي انقلاب ايران بود ."

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه


دانلود تحقیق در مورد نقش ولایت فقیه در امت اسلامي

دانلود تحقیق در مورد نقش ولایت فقیه در امت اسلامي

دانلود تحقیق در مورد نقش ولایت فقیه در امت اسلامي

*******************************************************

لینک دانلود و خرید محصول در پایین همین صفحه

فرمت فایل: ورد (Word)

تعداد صفحات: 8 صفحه

قابل ویرایش و آماده چاپ

******************************************************* 

قسمتی از محتوای فایل جهت بررسی شما پیش از خرید در زیر نمایش داده شده است:

 مقدمه

ولایت فقیه نظریه‌ای در فقه شیعه است که نظام سیاسی مشروع در دوران غیبت امام معصوم را بیان می‌کند.[۱] نظام جمهوری اسلامی ایران بر مبنای این نظریه تأسیس شده‌است.

این نظریه که بیش از همه توسط روح‌الله خمینی مطرح و تشریح شده، ولایت فقیه را به کلیه امور نه تنها شرعی و دینی، بلکه حکومتی و سیاستی، جانی و مالی گسترش می‌دهد. یعنی در زمان غیبت امام معصوم فقها نایبان امامان معصوم هستند و ولایت بر تمام امور مربوط به امام معصوم (حتی جهاد ابتدایی) دارند

تاریخچه

شیخ مرتضی انصاری از نخستین فقیهانی‌ست که به بحث در مورد ولایت فقیه می‌پردازد.[۵] او این بحث را در کتاب مکاسب خود مطرح کرده و منصب فقیه جامع‌الشرایط را در سه منصب افتا، قضا و سیاست شرح می‌دهد. او ولایت فقیه در افتا و قضاوت را می‌پذیرد ولی در گسترش آن به حوزه امور سیاسی تردید جدی دارد. او معتقد است «استقلال فقیه در تصرف اموال و انفس، جز آن‌چه از اخبار وارده در شأن علما تخیل می‌شود، به عموم ثابت نشده‌است.» و «اقامه دلیل بر وجوب اطاعت امام جز آن‌چه با دلیل خاص خارج می‌شود، خار در خرمن کوبیدن است»

ولایت مطلقه فقیه

بر اساس نظریه ولایت مطلقه فقیه لازمه پذیرش حکومت اسلامی، روا داشتن اختیارات مطلق برای فقیه‌است. فقیه حاکم علی الاطلاق است و همه اختیارات امام معصوم شیعه را دارا است؛ زیرا ولایت مطلق، به معنای رعایت مصالح عام در سرپرستی جامعه‌است و چون حوزه حکومت، مصالح عمومی را نیز در بر می‌گیرد، بدون ولایت مطلق برپایی حکومت اسلامی و اجرای احکام دین ممکن نیست.

ولایت فقیه و قانون اساسی

ولایت فقیه پس از انقلاب ۵۷ با مصوبه مجلس خبرگان به قانون اساسی جمهوری اسلامی اضافه شد و روز بروز اختیاراتش افزایش یافت.به بیان دیگر ولایت فقیه در متون شیعه تداعی کننده «فقاهت فقیه» است ، در حالیکه پس از انقلاب مقصود روح الله آیت الله خمینی و حامیانش از کلمه «ولایت فقیه» در اختیار گرفتن حاکمیت سیاسی با تمام اختیاراتی است که برای پیامبر و امام معصوم در مذهب شیعه وجود دارد.

مخالفان نظریه ولایت فقیه آیت الله خمینی

گرچه مرجعیت فقیه به عنوان یک متخصص در علوم مذهبی و به معنای رسیدگی به امور مذهبی شیعیان توسط فقیه سابقه تاریخی دارد. ـ که آن هم هر فرد شیعه با اختیار و تحقیق خود به طور مجزا فقیهی واجد شرایط را به عنوان متخصص آن هم فقط در احکام دین، برای خود و نه برای دیگران به عنوان مرجع انتخاب می‌کند ـ اما لزوم حاکمیت سیاسی فقیه بر جامعه تا پیش از نظام جمهوری اسلامی مطرح نشده بود و با مخالفت مراجع عظام تقلید در زمان خود مواجه شد

 

چون فقط تکه هایی از متن اصلی برای نمونه در این صفحه بارگذاری شده ممکن است هنگام انتقال مطالب از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درست درج نشوند ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است 

متن کامل این فایل با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند را می توانید درپایین صفحه دانلود نمائید 

لینک دانلود پایین صفحه